0.89×105________1.2×104（橫線上填“＞”“＜”“=”）．

＞
分析：先把10的指數(shù)化為相同，即可比較大�。�
解答：∵0.89×105=8.9×104，1.2×104=12000，
∴8.9＞1.2，
即0.89×105＞1.2×104，
故答案為＞．
點(diǎn)評：本題考查了實(shí)數(shù)的大小比較，注：只要把10的指數(shù)化為相同，即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2、2002年全國的財(cái)政收入約是18 900億元，用科學(xué)記數(shù)法可記為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

5、0.89×105
＞
1.2×104（橫線上填“＞”“＜”“=”）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2011廣州亞運(yùn)會(huì)主會(huì)場可容納90000余人，若在此共舉行了21場比賽，每場比賽觀眾都坐滿，則在此會(huì)場觀看比賽的總?cè)舜斡每茖W(xué)記數(shù)法可記作（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我國宇航員楊利偉乘“神州五號”繞地球飛行了14周，飛行軌道近似看作圓，其半徑約為6.71×103千米，總航程約為（π取3.14，保留3個(gè)有效數(shù)字）（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列用科學(xué)記數(shù)法表示的數(shù)，把原數(shù)表示出來．
（1）1×106        （2）2.89×105      （3）-3.02×107    （4）5.36×104．

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