【題目】定義一種新運(yùn)算:觀察下列各式:
1⊙3=1×4+3=7 3⊙(﹣1)=3×4﹣1=11 5⊙4=5×4+4=24 4⊙(﹣3)=4×4﹣3=13
(1)請你想一想:a⊙b= ;
(2)若a≠b,那么a⊙b b⊙a(填入“=”或“≠”)
(3)若a⊙(﹣2b)=4,則2a﹣b= ;請計(jì)算(a﹣b)⊙(2a+b)的值.
【答案】(1)4a+b;(2)≠;(3)2;6.
【解析】試題分析:
(1)觀察、分析所給各式可知: ;
(2)根據(jù)(1)中所得結(jié)論把a⊙ b和b⊙ a轉(zhuǎn)為用普通代數(shù)式表達(dá)的形式,并列式表達(dá)出二者的差,結(jié)合可得出它們的差不等于0,由此即可得到“”的結(jié)論;
(3)根據(jù)(1)中所得結(jié)論,把所給式子轉(zhuǎn)化為普通代數(shù)式表達(dá),再化簡即可.
試題解析:
(1)觀察、分析題目中的式子可得:
a⊙ b=4a+b,
故答案為:4a+b;
(2)∵a⊙ b=4a+b,b⊙ a=4b+a,
∴(a⊙b)﹣(b⊙ a)
=(4a+b)﹣(4b+a)
=4a+b﹣4b﹣a
=3a-3b,
∵a≠b,
∴3a-3b≠0,
∴(a⊙b)≠(b⊙ a),
故答案為:≠;
(3)①∵a⊙ b=4a+b,
∴a⊙(﹣2b)=4a+(﹣2b)=4a﹣2b,
又∵a⊙(﹣2b)=4,
∴ 4=4a﹣2b,
∴2a﹣b=2,
故答案為:2;
②∵a⊙ b=4a+b,
∴(a﹣b)⊙(2a+b)
=4(a﹣b)+(2a+b)
=4a﹣4b+2a+b
=6a﹣3b
=3(2a﹣b),
又∵2a﹣b=2,
∴原式=3×2=6.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知代數(shù)式﹣a2+2a﹣1,無論a取任何值,它的值一定是( 。
A.正數(shù)
B.非正數(shù)
C.負(fù)數(shù)
D.非負(fù)數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】多項(xiàng)式77x2-13x-30可分解成(7x+a)(bx+c),其中a,b,c均為整數(shù),求a+b+c的值為
A. 0 B. 10
C. 12 D. 22
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1),在△OBC中,點(diǎn)A是BO延長線上的一點(diǎn),
(1) , Q是BC邊上一點(diǎn),連結(jié)AQ交OC邊于點(diǎn)P,如圖(2),若= .猜測: 的大小關(guān)系是 ;
(2)將圖(2)中的CO延長到點(diǎn)D,AQ延長到點(diǎn)E,連結(jié)DE,得到圖(3),則等于圖中哪三個(gè)角的和?并說明理由;
(3)求圖(3)中的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場銷售A,B兩種品牌的教學(xué)設(shè)備,這兩種教學(xué)設(shè)備的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表所示:
A | B | |
進(jìn)價(jià)(萬元/套) | 1.5 | 1.2 |
售價(jià)(萬元/套) | 1.65 | 1.4 |
該商場計(jì)劃購進(jìn)兩種教學(xué)設(shè)備若干套,共需66萬元,全部銷售后可獲毛利潤9萬元。
(毛利潤=(售價(jià) - 進(jìn)價(jià))×銷售量)
(1)該商場計(jì)劃購進(jìn)A,B兩種品牌的教學(xué)設(shè)備各多少套?
(2)通過市場調(diào)研,該商場決定在原計(jì)劃的基礎(chǔ)上,減少A種設(shè)備的購進(jìn)數(shù)量,增加B種設(shè)備的購進(jìn)數(shù)量,已知B種設(shè)備增加的數(shù)量是A種設(shè)備減少數(shù)量的1.5倍。若用于購進(jìn)這兩種教學(xué)設(shè)備的總資金不超過69萬元,問A種設(shè)備購進(jìn)數(shù)量至多減少多少套?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)M(m﹣1,2m+3).
(1)若點(diǎn)M在y軸上,求m的值.
(2)若點(diǎn)N(﹣3,2),且直線MN∥y軸,求線段MN的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線y1=x,y2= x+1,y3=﹣ x+5的圖象如圖所示,若無論x取何值,y總?cè)1 , y2 , y3中的最小值,則y的最大值為 .
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