已知:把Rt△ABC和Rt△DEF按如圖(1)擺放(點C與點E重合),點B、C(E)、F在同一條直線上.∠ACB=∠EDF=90°,∠DEF=45°,AC=8cm,BC=6cm,EF=9cm.
如圖(2),△DEF從圖(1)的位置出發(fā),以1cm/s的速度沿CB向△ABC勻速移動,在△DEF移動的同時,點P從△ABC的頂點B出發(fā),以2cm/s的速度沿BA向點A勻速移動.當(dāng)△DEF的頂點D移動到AC邊上時,△DEF停止移動,點P也隨之停止移動、DE與AC相交于點Q,連接PQ,設(shè)移動時間為t(s)(0<t<4.5)解答下列問題:
(1)當(dāng)t為何值時,點A在線段PQ的垂直平分線上?
(2)連接PE,設(shè)四邊形APEC的面積為y(cm2),求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式;是否存在某一時刻t,使面積y最。咳舸嬖,求出y的最小值;若不存在,說明理由;
(3)是否存在某一時刻t,使P、Q、F三點在同一條直線上?若存在,求出此時t的值;若不存在,說明理由.
精英家教網(wǎng)
分析:(1)因為點A在線段PQ垂直平分線上,所以得到線段相等,可得CE=CQ,用含t的式子表示出這兩個線段即可得解;
(2)作PM⊥BC,將四邊形的面積表示為S△ABC-S△BPE即可求解;
(3)假設(shè)存在符合條件的t值,由相似三角形的性質(zhì)即可求得.
解答:解:(1)∵點A在線段PQ的垂直平分線上,
∴AP=AQ;
∵∠DEF=45°,∠ACB=90°,∠DEF+∠ACB+∠EQC=180°,
∴∠EQC=45°;
∴∠DEF=∠EQC;
∴CE=CQ;
由題意知:CE=t,BP=2t,
∴CQ=t;
∴AQ=8-t;
在Rt△ABC中,由勾股定理得:AB=10cm;
則AP=10-2t;
∴10-2t=8-t;
解得:t=2;
答:當(dāng)t=2s時,點A在線段PQ的垂直平分線上;

精英家教網(wǎng)(2)過P作PM⊥BE,交BE于M
∴∠BMP=90°;
在Rt△ABC和Rt△BPM中,sinB=
AC
AB
=
PM
BP
,
PM
2t
=
8
10
;
∴PM=
8
5
t
;
∵BC=6cm,CE=t,∴BE=6-t;
∴y=S△ABC-S△BPE=
1
2
BC•AC
-
1
2
BE•PM
=
1
2
×6×8
-
1
2
×(6-t)×
8
5
t

=
4
5
t2-
24
5
t+24
=
4
5
(t-3)2+
84
5
;
a=
4
5
>0

∴拋物線開口向上;
∴當(dāng)t=3時,y最小=
84
5
;
答:當(dāng)t=3s時,四邊形APEC的面積最小,最小面積為
84
5
cm2

精英家教網(wǎng)(3)假設(shè)存在某一時刻t,使點P、Q、F三點在同一條直線上;
過P作PN⊥AC,交AC于N
∴∠ANP=∠ACB=∠PNQ=90°;
∵∠PAN=∠BAC,
∴△PAN∽△BAC;
PN
BC
=
AP
AB
=
AN
AC
;
PN
6
=
10-2t
10
=
AN
8
;
PN=6-
6
5
t
,AN=8-
8
5
t

∵NQ=AQ-AN,
∴NQ=8-t-(8-
8
5
t
)=
3
5
t

∵∠ACB=90°,B、C、E、F在同一條直線上,
∴∠QCF=90°,∠QCF=∠PNQ;
∵∠FQC=∠PQN,
∴△QCF∽△QNP;
PN
FC
=
NQ
CQ
,∴
6-
6
5
t
9-t
=
3
5
t
t

∵0<t<4.5,∴
6-
6
5
t
9-t
=
3
5
;
解得:t=1;
答:當(dāng)t=1s,點P、Q、F三點在同一條直線上.
點評:此題考查了相似三角形的判定與性質(zhì)、二次函數(shù)的最值、特殊圖形的面積的求法等知識,圖形較復(fù)雜,考查學(xué)生數(shù)形結(jié)合的能力,綜合性強,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:把Rt△ABC和Rt△DEF按如圖甲擺放(點C與點E重合),點B、C(E)、F在同一條直線上.∠BAC=∠DEF=90°,∠ABC=45°,BC=9cm,DE=6cm,EF=8cm.如圖乙,△DEF從圖甲的位置出發(fā),以1cm/s的速度沿CB向△ABC勻速移動,在△DEF移動的同時,點P從△DEF的頂點F出發(fā),以3cm/s的速度沿FD向點D勻速移動.當(dāng)點P移動到點D時,P點停止移動,△DEF也隨之停止移動.DE與AC相交于點Q,連接BQ、PQ,設(shè)移動時間為t(s).解答下列問題:
(1)設(shè)三角形BQE的面積為y(cm2),求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍;
(2)當(dāng)t為何值時,三角形DPQ為等腰三角形?
(3)是否存在某一時刻t,使P、Q、B三點在同一條直線上?若存在,求出此時t的值;若不存在,說明理由.
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,把Rt△ABC和Rt△DEF按圖1擺放,(點C與E點重合),點B、C、E、F始終在同一條直線上,∠ACB=∠EDF=90°,∠DEF=45°,AC=8,BC=6,EF=10,如圖2,△DEF從圖1出發(fā),以每秒1個單位的速度沿CB向△ABC勻速運動,同時,點P從A出發(fā),沿AB以每秒1個單位向點B勻速移動,AC與△DEF的直角邊相交于Q,當(dāng)P到達終點B時,△DEF同時停止運動,連接PQ,設(shè)移動的時間為t(s).解答下列問題:

(1)△DEF在平移的過程中,當(dāng)點D在Rt△ABC的邊AC上時,求t的值;
(2)在移動過程中,是否存在△APQ為等腰三角形?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.
(3)在移動過程中,當(dāng)0<t≤5時,連接PE,是否存在△PQE為直角三角形?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•晉江市質(zhì)檢)已知:把Rt△ABC和Rt△DEF按如圖(1)擺放(點C與點E重合),點B、C(E)、F在同一條直線上.∠ACB=∠EDF=90°,∠DEF=45°,AC=8cm,BC=6cm,EF=9cm.如圖(2),△DEF從圖(1)的位置出發(fā),以1cm/s的速度沿CB向△ABC勻速移動,在△DEF移動的同時,點P從△ABC的頂點B出發(fā),以2cm/s的速度沿BA向點A勻速移動.當(dāng)△DEF的頂點D移動到AC邊上時,△DEF停止移動,點P也隨之停止移動.DE與AC相交于點Q,連接PQ,設(shè)移動時間為t(s)(0<t<4.5).解答下列問題:
(1)填空:CQ=
t
t
,AQ=
8-t
8-t
(用含t的式子表示);
(2)當(dāng)t為何值時,點P在以AQ為直徑的⊙M上?
(3)當(dāng)P、Q、F三點在同一條直線上時,如圖(3),求t的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,把Rt△ABC和Rt△DEF按圖1擺放(點C與E重合),點B,C,E,F(xiàn)始終在同一條直線上,∠ACB=∠EDF=45°,AC=8,BC=6,EF=10.如圖2,△DEF從圖1位置出發(fā),以每秒1個單位的速度沿CB向△ABC勻速運動,同時,點P從點A出發(fā),沿AB以每秒1個單位的速度向點B勻速運動,AC與△DEF的直角邊相交于點Q,當(dāng)E到達終點B時,△DEF與點P同時停止運動,連接PQ,設(shè)移動的時間為t(s).解答下列問題:
(1)當(dāng)D在AC上時,求t的值;
(2)在P點運動過程中,是否存在點P,使△APQ為等腰三角形?若存在,求出t的值;若不存在,說明理由.
(3)連接PE,設(shè)四邊形APEQ的面積為y(cm2),求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•安溪縣質(zhì)檢)已知:把Rt△ABC和Rt△DEF按圖(a)擺放,點C與點E重合,點B、C(E)、F在同一條直線上,∠ACB=∠EDF=90°,∠DEF=45°,AC=8厘米,BC=6厘米,EF=9厘米.如圖(b),△DEF從圖(a)的位置出發(fā),以1厘米/秒的速度沿CB向△ABC勻速移動,點P同時從點B出發(fā),以2厘米/秒的速度沿BA向點A勻速移動.當(dāng)△DEF的頂點D移動到AC邊上時移動即停止.記DE與AC相交于點Q,連接PQ,設(shè)移動時間為t(秒)(0<t<4.5).求:
(1)當(dāng)t為何值時,點A在線段PQ的垂直平分線上;
(2)當(dāng)t為何值時,△APQ與△ABC相似;
(3)當(dāng)t為何值時,點P、Q、F在同一直線上.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案