如圖所示,在直角梯形ABCD中,ADBC,∠A=90°,AB=12,BC=21,AD=16.動點P從點B出發(fā),沿射線BC的方向以每秒2個單位長的速度運動,動點Q同時從點A出發(fā),在線段AD上以每秒1個單位長的速度向點D運動,當(dāng)其中一個動點到達(dá)端點時另一個動點也隨之停止運動.設(shè)運動的時間為t(秒).
(1)當(dāng)t為何值時,四邊形PQDC的面積是梯形ABCD的面積的一半;
(2)四邊形PQDC能為平行四邊形嗎?如果能,求出t的值;如果不能,請說明理由.
(3)四邊形PQDC能為等腰梯形嗎?如果能,求出t的值;如果不能,請說明理由.
(1)由已知得:AQ=t,QD=16-t,BP=2t,PC=21-2t,
依題意,得
1
2
×
1
2
(16+21)×12=
1
2
×(16-t+21-2t)×12,
解得:t=
37
6


(2)能;
當(dāng)四邊形PQDC為平行四邊形時,
DQ=PC,即16-t=21-2t
解得t=5;

(3)不能
作QE⊥BC,DF⊥BC,垂足為E、F,
當(dāng)四邊形PQDC為等腰梯形時,PE=CF,
即t-2t=21-16
解得t=-5,不合實際.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知:如圖,在梯形ABCD中,ADBC,AB=DC=AD=2,BC=4.求∠B的度數(shù)及AC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(1)如圖1所示,在四邊形ABCD中,AC=BD,AC與BD相交于點O,E,F(xiàn)分別是AD、BC的中點,連接EF,分別交AC、BD于點M,N,試判斷△OMN的形狀,并加以證明;(提示:利用三角形中位線定理)
(2)如圖2,在四邊形ABCD中,若AB=CD,E,F(xiàn)分別是AD、BC的中點,連接FE并延長,分別與BA,CD的延長線交于點M,N,請在圖2中畫圖并觀察,圖中是否有相等的角?若有,請直接寫出結(jié)論:______;
(3)如圖3,在△ABC中,AC>AB,點D在AC上,AB=CD,E,F(xiàn)分別是AD、BC的中點,連接FE并延長,與BA的延長線交于點M,若∠FEC=45°,判斷點M與以AD為直徑的圓的位置關(guān)系,并簡要說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

問題:已知△ABC中,∠BAC=2∠ACB,點D是△ABC內(nèi)的一點,且AD=CD,BD=BA.探究∠DBC與∠ABC度數(shù)的比值.
請你完成下列探究過程:
先將圖形特殊化,得出猜想,再對一般情況進(jìn)行分析并加以證明.
(1)當(dāng)∠BAC=90°時,依問題中的條件補全右圖;
觀察圖形,AB與AC的數(shù)量關(guān)系為______;當(dāng)推出∠DAC=15°時,可進(jìn)一步推出∠DBC的度數(shù)為______;可得到∠DBC與∠ABC度數(shù)的比值為______;
(2)當(dāng)∠BAC<90°時,請你畫出圖形,研究∠DBC與∠ABC度數(shù)的比值是否與(1)中的結(jié)論相同,寫出你的猜想并加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,等腰梯形ABCD中,ADBC,AD=AB=CD,∠B=60°,BC=4,則等腰梯形ABCD的周長是( 。
A.8B.10C.12D.16

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,直角梯形中∠B=90°,ADBC,AB=BC=8,CD=10,則梯形的面積是______平方單位.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在平面內(nèi)有線段AB和直線l,點A、B到直線l的距離分別是4cm、6cm.則線段AB的中點C到直線l的距離是(  )
A.1或5B.3或5C.4D.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知在梯形ABCD中,ADBC,∠ABC=60°,BD平分∠ABC,且BD⊥DC,CD=4.
(1)求AD的長;
(2)求梯形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知:如圖所示,梯形ABCD中,ADBC,BD平分∠ABC,∠A=120°,BD=BC=4
3
,求梯形的面積.

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同步練習(xí)冊答案