如圖甲,在正方形ABCD中,AB=6cm,點P、Q從A點沿邊AB、BC、CD運動,點M從A點沿邊AD、DC、CB運動,點P、Q的速度分別為1cm/s,3cm/s,點M的速度2cm/s.若它們同時出發(fā),當點M與點Q相遇時,所有點都停止運動.設運動的時間為ts,△PQM的面積為Scm2,則S關于t的函數(shù)圖象如圖乙所示.結(jié)合圖形,完成以下各題:
(1)當t為何值時,點M與點Q相遇?
(2)填空:a=
 
;b=
 
;c=
 

(3)當2<t≤3時,求S與t的函數(shù)關系式;
(4)在整個運動過程中,△PQM能否為直角三角形?若能,請求出此時t的值;若不能,請說明理由.
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分析:(1)根據(jù)題意列出方程2t+3t=4×6求解即可;
(2)分別令時間t為2、3、4求得相應的三角形的面積即為a、b、cd的值;
(3)當2<t≤3時即點P、Q在線段AB上運動時,表示出該三角形的面積即可;
(4)分0<t≤2、2<t≤3、2<t≤3、4<t<4.8四種情況討論.
解答:解:(1)根據(jù)題意可列方程為2t+3t=4×6,則t=
24
5

答:當t=
24
5
時,點M與點Q相遇.

(2)8;12;13.5;

(3)當2<t≤3時,
S與t的函數(shù)關系式是S=
1
2
(2t+3t-6)×6-
1
2
•2t•t-
1
2
(3t-6)(6-t)

=
1
2
t2+3t


(4)當0<t≤2時,△PQM不能成為直角三角形;
當2<t≤3時,若能成為直角三角形,則有△BPQ∽△CMP,即
6-t
2t
=
3t-6
t
,可求出t=
18
7
;
當3<t≤4時,若能成為直角三角形,則有△BPQ∽△AQM,即
12-2t
3t-6
=
12-3t
6-t
,無解;
當4<t<4.8時,6-t=3t-12,t=
9
2
點評:本題考查了動點問題,是難點,也是中考的重點,需熟練掌握.
練習冊系列答案
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(1)當t為何值時,點M與點Q相遇?
(2)填空:      ;             .
(3)當時,求S與t的函數(shù)關系式;
(4)在整個運動過程中,能否為直角三角形?若能,請求出此時t的值;若不能,請說明理由.

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(1)當t為何值時,點M與點Q相遇?

(2)填空:       ;       ;        .

(3)當時,求S與t的函數(shù)關系式;

(4)在整個運動過程中,能否為直角三角形?若能,請求出此時t的值;若不能,請說明理由.

 

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年江蘇省宿遷市沭陽縣沂濤中學中考數(shù)學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖甲,在正方形ABCD中,AB=6cm,點P、Q從A點沿邊AB、BC、CD運動,點M從A點沿邊AD、DC、CB運動,點P、Q的速度分別為1cm/s,3cm/s,點M的速度2cm/s.若它們同時出發(fā),當點M與點Q相遇時,所有點都停止運動.設運動的時間為ts,△PQM的面積為Scm2,則S關于t的函數(shù)圖象如圖乙所示.結(jié)合圖形,完成以下各題:
(1)當t為何值時,點M與點Q相遇?
(2)填空:a=______;b=______;c=______.
(3)當2<t≤3時,求S與t的函數(shù)關系式;
(4)在整個運動過程中,△PQM能否為直角三角形?若能,請求出此時t的值;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2011年江蘇省宿遷市中考數(shù)學二模試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)當t為何值時,點M與點Q相遇?
(2)填空:a=______;b=______;c=______.
(3)當2<t≤3時,求S與t的函數(shù)關系式;
(4)在整個運動過程中,△PQM能否為直角三角形?若能,請求出此時t的值;若不能,請說明理由.

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