小剛從學(xué)校出發(fā)，向東走了300m，到達(dá)小麗家，繼續(xù)向東走了200m到達(dá)小美家，又向西走了800到達(dá)小亮家，最后回到學(xué)校．
（1）請(qǐng)以學(xué)校為原點(diǎn)，以向東方向?yàn)檎较颍?個(gè)單位長(zhǎng)度表示100m，畫出數(shù)軸．并在數(shù)軸上表示出小麗家、小美家、小亮家的位置；
（2）小麗家距小亮家有多遠(yuǎn)？
（3）小剛一共行駛了多少米？
分析：（1）規(guī)定學(xué)校為原點(diǎn)，向東的方向?yàn)檎�，一個(gè)單位長(zhǎng)度表示100m，畫出數(shù)軸即可；
（2）利用數(shù)軸上點(diǎn)的意義，列式求出兩點(diǎn)之間的距離；
（3）根據(jù)絕對(duì)值的意義，列出算式解答問題．
解答：解：（1）畫數(shù)軸如下：

 （2）300-（-300）
=600m；
答：小麗家距小亮家600m．
（3）300+200+800
=1300m；
答：小剛一共行駛了1300m．
點(diǎn)評(píng)：此題考查數(shù)軸的表示的意義、畫法以及數(shù)軸上點(diǎn)表示的意義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)位于東西方向的一條路邊，一天該校的李老師出校門去家訪，他先向西走100米到小聰家，再向東走150米到小青家，再向西走200米到小剛家，最后回到學(xué)校．
（1）如果把這條路看作一條數(shù)軸，以向東為正方向，以校門口為原點(diǎn)，用一個(gè)單位表示50米，請(qǐng)你畫出這條數(shù)軸并在這條數(shù)軸標(biāo)上出小聰、小青和小剛的家及學(xué)校的大概位置；
（2）小聰家與小剛家相距多遠(yuǎn)？
（3）若李老師走路的速度是100米/分鐘，去每位學(xué)生家訪談40分鐘，請(qǐng)你計(jì)算李老師從校門出發(fā)，最后回到學(xué)�？偣灿昧硕嚅L(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小剛從學(xué)校出發(fā)，向東走了300m，到達(dá)小麗家，繼續(xù)向東走了200m到達(dá)小美家，又向西走了800到達(dá)小亮家，最后回到學(xué)校。

⑴請(qǐng)以學(xué)校為原點(diǎn)，以向東方向?yàn)檎较颍?個(gè)單位長(zhǎng)度表示100m，畫出數(shù)軸。并在數(shù)軸上表示出小麗家、小美家、小亮家的位置；

⑵小麗家距小亮家有多遠(yuǎn)？

⑶小剛一共行駛了多少米？

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