如圖,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠B=90°,AB=AD,∠BAD的平分線交BC于E,連接DE.
(1)說明點D在△ABE的外接圓上;
(2)若∠AED=∠CED,試判斷直線CD與△ABE外接圓的位置關(guān)系,并說明理由.

證明:(1)證法一:∵∠B=90°,
∴AE是△ABE外接圓的直徑.
取AE的中點O,則O為圓心,連接OB、OD.
在△AOB和△AOD中,
,
∴△AOB≌△AOD.
∴OD=OB.
∴點D在△ABE的外接圓上.

證法二:∵∠B=90°,
∴AE是△ABE外接圓的直徑.
在△ABE和△ADE中,
,
∴△ABE≌△ADE.
∴∠ADE=∠B=90°.
取AE的中點O,則O為圓心,連接OD,則OD=AE.
∴點D在△ABE的外接圓上.

(2)證法一:直線CD與△ABE的外接圓相切.
理由:∵AB∥CD,∠B=90度.∴∠C=90°.
∴∠CED+∠CDE=90°.
又∵OE=OD,
∴∠ODE=∠OED.
又∠AED=∠CED,
∴∠ODE=∠DEC.
∴∠ODC=∠CDE+∠ODE=∠CDE+∠CED=90°.
∴CD與△ABE的外接圓相切.

證法二:直線CD與△ABE的外接圓相切.
理由:∵AB∥CD,∠B=90度.∴∠C=90°.
又∵OE=OD,
∴∠ODE=∠OED.
又∠AED=∠CED,
∴∠ODE=∠DEC.
∴OD∥BC.
∴∠ODC=90°.
∴CD與△ABE的外接圓相切.
分析:(1)根據(jù)題中條件AB=AD,∠BAO=∠DAO,AO=AO可證明△AOB≌△AOD,所以O(shè)D=OB,可證點D在△ABE的外接圓上;
(2)根據(jù)∠C=90°,可得∠CED+∠CDE=90°;利用∠ODE=∠DEC,可知∠ODC=∠CDE+∠ODE=∠CDE+∠CED=90°,即CD與△ABE的外接圓相切.
點評:主要考查了直線與圓的位置關(guān)系和點與圓的位置關(guān)系.利用三角形全等的方法來證明相等的線段和相等的角是常用的方法之一,要會靈活運用.
并能根據(jù)圓心到直線的距離來判斷直線與圓的位置關(guān)系.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

20、如圖,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,CD⊥BC,E為BC邊上的點.將直角梯形ABCD沿對角線BD折疊,使△ABD與△EBD重合(如圖中陰影所示).若∠A=130°,AB=4cm,則梯形ABCD的高CD≈
3.1
cm.(結(jié)果精確到0.1cm)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在直角梯形ABCD中,AB∥DC,∠D=90°,AC⊥BC,AB=10cm,BC=6cm,F(xiàn)點以2cm/秒的速度在線段AB上由A向B勻速運動,E點同時以1cm/秒的速度在線段BC上由B向C勻速運動,設(shè)運動時間為t秒(0<t<5).
(1)求證:△ACD∽△BAC;
(2)求DC的長;
(3)設(shè)四邊形AFEC的面積為y,求y關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式,并求出y的最小值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1998•大連)如圖,在直角梯形ABCD中.AD∥BC,DC⊥BC,且BC=3AD.以梯形的高AE為直徑的⊙O交AB于點F,交CD于點G、H.過點F引⊙O的切線交BC于點N.
(1)求證:BN=EN;
(2)求證:4DH•HC=AB•BF;
(3)設(shè)∠GEC=α.若tan∠ABC=2,求作以tanα、cotα為根的一元二次方程.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在直角梯形ABCD中,DC∥AB,∠ADC=90°,AB=3a,CD=2a,AD=2,點E、F分別是腰AD、BC上的動點,點G在AB上,且四邊形AEFG是矩形.設(shè)FG=x,矩形AEFG的面積為y.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)在腰BC上求一點F,使梯形ABCD的面積是矩形AEFG的面積的2倍,并求出此時BF的長;
(3)當∠ABC=60°時,矩形AEFG能否為正方形?若能,求出其邊長;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠C=90°,AB=6cm,CD=10cm,AD=5cm,動點P、Q分別從點A、C同時出發(fā),點P以2cm/s的速度向點B移動,點Q以1cm/s的速度向點D移動,當一個動點到達終點時另一個動點也隨之停止運動.
(1)經(jīng)過幾秒鐘,點P、Q之間的距離為5cm?
(2)連接PD,是否存在某一時刻,使得PD恰好平分∠APQ?若存在,求出此時的移動時間;若不存在,請說明理由.

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