在數(shù)5，-3，2，-4中任取三個(gè)數(shù)相乘，其中積最小的是


  1. A.
    -30
  2. B.
    24
  3. C.
    -40
  4. D.
    60
C
分析：因?yàn)閹讉�(gè)不等于0的數(shù)相乘，積的符號(hào)由負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)決定，當(dāng)負(fù)因數(shù)有奇數(shù)個(gè)時(shí)，積為負(fù)；當(dāng)負(fù)因數(shù)有偶數(shù)個(gè)時(shí)，積為正，而負(fù)數(shù)小于一切正數(shù)，由于本題負(fù)數(shù)只有兩個(gè)，故四個(gè)數(shù)中取三個(gè)數(shù)相乘，負(fù)因數(shù)有1個(gè)時(shí)，可得到積的最小值．
解答：由題意，知兩個(gè)正數(shù)與最小的負(fù)數(shù)的積最小，
即5×2×（-4）=-40．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：比較有理數(shù)的大小的方法：
（1）負(fù)數(shù)＜0＜正數(shù)；
（2）兩個(gè)負(fù)數(shù)，絕對(duì)值大的反而小．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在數(shù)-3.8，+5，0，-
1
2
，
3
5
，-
2
7
，8.1中，屬于負(fù)數(shù)的個(gè)數(shù)有（　　）
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在數(shù)2
3
7
，-5，2009，-5.5，-
3
11
，3.14159，0，31，…中，整數(shù)有
 
；正分?jǐn)?shù)有
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

.在數(shù)-5，1，-3，5，-2中任取三個(gè)數(shù)相乘，其中最大的積是a，最小的積是b，
（1）求a，b的值；
（2）若|x+a|+|y-b|=0，求（x-y）÷y的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)數(shù)表，現(xiàn)用一個(gè)長(zhǎng)方形在數(shù)表中任意框出4個(gè)數(shù)．

（1）直接寫(xiě)出a與c的關(guān)系式：
c=a+6
c=a+6
；
（2）當(dāng)a+b+c+d=134時(shí)，求a的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的兩個(gè)圓盤(pán)中，指針落在每一個(gè)數(shù)所在的區(qū)域上的機(jī)會(huì)均等，則兩個(gè)指針同時(shí)落在數(shù)“1”所在的區(qū)域上的概率是（　�。�

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