（2006•上海）不等式x-6＞0的解集是    ．
【答案】分析：利用不等式的基本性質(zhì)，將兩邊不等式同時(shí)加6，不等號(hào)的方向不變．得到不等式的解集為：x＞6．
解答：解：移項(xiàng)得，x＞6．
點(diǎn)評(píng)：解不等式要依據(jù)不等式的基本性質(zhì)，在不等式的兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)或整式不等號(hào)的方向不變；在不等式的兩邊同時(shí)乘以或除以同一個(gè)正數(shù)不等號(hào)的方向不變；在不等式的兩邊同時(shí)乘以或除以同一個(gè)負(fù)數(shù)不等號(hào)的方向改變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

25、2006年4月11日《文匯報(bào)》報(bào)道：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，至今上海自愿報(bào)名去西部地區(qū)工作的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員已達(dá)3600多人，其中碩士、博士占4%，本科生占79%，大專生占13%．根據(jù)上述數(shù)據(jù)繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖表示這些人員的學(xué)歷分布情況．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2006•上海模擬）一元二次方程ax2+3x-a=0的根的情況是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2006•上海模擬）某校640名學(xué)生參加了“愛我中華”作文競(jìng)賽．為了解這次作文競(jìng)賽的基本情況，從中隨機(jī)抽取部分作文成績(jī)匯總制成直方圖（如右圖），其中分?jǐn)?shù)段與等第的關(guān)系如下表：（每組可含最低值，不含最高值）
分?jǐn)?shù) 100～90 90～80 80～70 70～60 60分以下
等第 A B C D E
（1）抽取的作文數(shù)量為
64
64
篇；
（2）抽取的作文中，80分及80分以上的作文數(shù)量所占的百分比是
37.5%
37.5%
；
（3）根據(jù)抽樣情況估計(jì)，這次作文競(jìng)賽成績(jī)的中位數(shù)落在等第
C
C
組中；
（4）估計(jì)參加作文競(jìng)賽的640名學(xué)生的作文成績(jī)?yōu)锳等的人數(shù)約為
80
80
名．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2006•上海模擬）如圖，已知等腰直角三角形ABC中，∠C=90°，AC=2，M是邊AC上一點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)M的直線交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)N，交邊AB于點(diǎn)P，且AM=BN．
（1）求證：MP=NP；
（2）設(shè)AM=x，四邊形MCBP的面積為y，求y與x的函數(shù)解析式，并寫出函數(shù)的定義域；
（3）探索：以線段CM為直徑的圓能否與邊AB相切？如果能夠相切，請(qǐng)求出x的值；如果不能相切，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2006年上海市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2006•上海）某市在中心城區(qū)范圍內(nèi)，選取重點(diǎn)示范路口進(jìn)行交通文明狀況滿意度調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果的滿意度分為：不滿意、一般、較滿意、滿意和非常滿意，依次以紅、橙、黃、藍(lán)、綠五色標(biāo)識(shí)．今年五月發(fā)布的調(diào)查結(jié)果中，橙色與黃色標(biāo)識(shí)路口數(shù)之和占被調(diào)查路口總數(shù)的15%．結(jié)合未畫完整的圖中所示信息，回答下列問(wèn)題：
（1）此次被調(diào)查的路口總數(shù)是______；
（2）將圖中綠色標(biāo)識(shí)部分補(bǔ)畫完整，并標(biāo)上相應(yīng)的路口數(shù)；
（3）此次被調(diào)查路口的滿意度能否作為該市所有路口交通文明狀況滿意度的一個(gè)隨機(jī)樣本？答：______．

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