某區(qū)有3000名學(xué)生參加知識(shí)競(jìng)賽.為了了解本次知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)分布情況,從中抽取了200名學(xué)生的得分(得分取正整數(shù),滿(mǎn)分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).
分組
頻數(shù)
頻率
49.5~59.5
10
 
59.5~69.5
16
0.08
69.5~79.5
 
0.20
79.5~89.5
62
 
89.5~100.5
72
0.36

請(qǐng)你根據(jù)不完整的頻率分布表,解答下列問(wèn)題:
【小題1】補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖
【小題2】若將得分轉(zhuǎn)化為等級(jí),規(guī)定得分低于59.5分評(píng)為“D”,59.5~69.5分評(píng)為“C”,69.5~89.5分評(píng)為“B”,89.5~100.5分評(píng)為“A”.這次全區(qū)參加競(jìng)賽的學(xué)生中約有多少成績(jī)被評(píng)為“D”?如果隨機(jī)抽查一名參賽學(xué)生的成績(jī)等級(jí),則這名學(xué)生的成績(jī)被評(píng)為“A”、“B”、“C”、“D”哪一個(gè)等級(jí)的可能性大?請(qǐng)說(shuō)明理由.

【小題1】見(jiàn)解析
【小題2】見(jiàn)解析解析:

(1)略                 
(2)這次全區(qū)參加競(jìng)賽的學(xué)生中約有150成績(jī)被評(píng)為“D” B等級(jí)的可能性大,頻率為0.51
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

20、某區(qū)八年級(jí)有3000名學(xué)生參加“安全伴我行知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng).為了了解本次知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)分布情況,從中抽取了200名學(xué)生的得分(得分取正整數(shù),滿(mǎn)分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).

請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)補(bǔ)全頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖;
(2)若將得分轉(zhuǎn)化為等級(jí),規(guī)定得分低于59.5分評(píng)為“D”,59.5~69.5分評(píng)為“C”,69.5~89.5分評(píng)為“B”,89.5~100.5分評(píng)為“A”.這次全區(qū)八年級(jí)參加競(jìng)賽的學(xué)生約有多少學(xué)生參賽成績(jī)被評(píng)為“A”?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某區(qū)有3000名學(xué)生參加知識(shí)競(jìng)賽.為了了解本次知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)分布情況,從中抽取了200名學(xué)生的得分(得分取正整數(shù),滿(mǎn)分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).

分組

頻數(shù)

頻率

49.5~59.5

10

 

59.5~69.5

16

0.08

69.5~79.5

 

0.20

79.5~89.5

62

 

89.5~100.5

72

0.36

請(qǐng)你根據(jù)不完整的頻率分布表,解答下列問(wèn)題:

1.補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖

2.若將得分轉(zhuǎn)化為等級(jí),規(guī)定得分低于59.5分評(píng)為“D”,59.5~69.5分評(píng)為“C”,69.5~89.5分評(píng)為“B”,89.5~100.5分評(píng)為“A” .這次全區(qū)參加競(jìng)賽的學(xué)生中約有多少成績(jī)被評(píng)為“D”?如果隨機(jī)抽查一名參賽學(xué)生的成績(jī)等級(jí),則這名學(xué)生的成績(jī)被評(píng)為“A”、“B”、“C”、“D”哪一個(gè)等級(jí)的可能性大?請(qǐng)說(shuō)明理由.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東珠海紫荊中學(xué)一模數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

某區(qū)有3000名學(xué)生參加知識(shí)競(jìng)賽.為了了解本次知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)分布情況,從中抽取了200名學(xué)生的得分(得分取正整數(shù),滿(mǎn)分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).

分組
頻數(shù)
頻率
49.5~59.5
10
 
59.5~69.5
16
0.08
69.5~79.5
 
0.20
79.5~89.5
62
 
89.5~100.5
72
0.36

請(qǐng)你根據(jù)不完整的頻率分布表,解答下列問(wèn)題:
【小題1】補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖
【小題2】若將得分轉(zhuǎn)化為等級(jí),規(guī)定得分低于59.5分評(píng)為“D”,59.5~69.5分評(píng)為“C”,69.5~89.5分評(píng)為“B”,89.5~100.5分評(píng)為“A”.這次全區(qū)參加競(jìng)賽的學(xué)生中約有多少成績(jī)被評(píng)為“D”?如果隨機(jī)抽查一名參賽學(xué)生的成績(jī)等級(jí),則這名學(xué)生的成績(jī)被評(píng)為“A”、“B”、“C”、“D”哪一個(gè)等級(jí)的可能性大?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東珠海紫荊中學(xué)一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某區(qū)有3000名學(xué)生參加知識(shí)競(jìng)賽.為了了解本次知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)分布情況,從中抽取了200名學(xué)生的得分(得分取正整數(shù),滿(mǎn)分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).

分組

頻數(shù)

頻率

49.5~59.5

10

 

59.5~69.5

16

0.08

69.5~79.5

 

0.20

79.5~89.5

62

 

89.5~100.5

72

0.36

請(qǐng)你根據(jù)不完整的頻率分布表,解答下列問(wèn)題:

1.補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖

2.若將得分轉(zhuǎn)化為等級(jí),規(guī)定得分低于59.5分評(píng)為“D”,59.5~69.5分評(píng)為“C”,69.5~89.5分評(píng)為“B”,89.5~100.5分評(píng)為“A” .這次全區(qū)參加競(jìng)賽的學(xué)生中約有多少成績(jī)被評(píng)為“D”?如果隨機(jī)抽查一名參賽學(xué)生的成績(jī)等級(jí),則這名學(xué)生的成績(jī)被評(píng)為“A”、“B”、“C”、“D”哪一個(gè)等級(jí)的可能性大?請(qǐng)說(shuō)明理由.

 

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