矩形ABCD的對(duì)角線交于O點(diǎn),一條邊的長(zhǎng)為1,△AOB是正三角形,則這個(gè)矩形的周長(zhǎng)為
 
考點(diǎn):矩形的性質(zhì),等邊三角形的性質(zhì)
專(zhuān)題:壓軸題
分析:畫(huà)出圖形,根據(jù)矩形的對(duì)角線互相平分且相等可得AC=2OB,再根據(jù)等邊三角形的三邊都相等,然后求出AC=2AB,然后分①AB=1時(shí),利用勾股定理列式求出BC,②BC=1時(shí),利用勾股定理列式求出AB的長(zhǎng),再根據(jù)矩形的周長(zhǎng)公式列式計(jì)算即可得解.
解答:解:在矩形ABCD中,AC=2OB,
∵△AOB是正三角形,
∴OB=AB,
∴AC=2AB,
①AB=1時(shí),AC=2,
根據(jù)勾股定理,BC=
AC2-AB2
=
22-12
=
3
,
所以,矩形的周長(zhǎng)=2(AB+BC)=2(1+
3
)=2+2
3
;
②BC=1時(shí),根據(jù)勾股定理,AB2+BC2=AC2,
所以,AB2+12=(2AB)2,
解得AB=
3
3
,
所以,矩形的周長(zhǎng)=2(AB+BC)=2(
3
3
+1)=
2
3
3
+2;
綜上所述,矩形的周長(zhǎng)為2+2
3
2
3
3
+2.
故答案為:2+2
3
2
3
3
+2.
點(diǎn)評(píng):本題考查了矩形的對(duì)角線互相平分且相等的性質(zhì),等邊三角形的性質(zhì),難點(diǎn)在于要分情況討論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在一張長(zhǎng)方形紙片ABCD中,AB<AD,點(diǎn)E、F分別是AB和CD的中點(diǎn),現(xiàn)將這張紙片按圖示方式折疊,使點(diǎn)B落在線段EF上的點(diǎn)G處,折痕AK交EF于H,則下列說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)有( 。
①∠DAG=30°;②△GHK是正三角形;③GH=2EH;④FG=
3
EH.
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在矩形ABCD中,∠BAE=
1
2
∠DAE,AB=
3
,CE=2,則梯形AECD的中位線長(zhǎng)是( 。
A、
5
2
B、5
C、
5
3
2
D、2
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察圖中給出的四個(gè)點(diǎn)陣,s表示每個(gè)點(diǎn)陣中的點(diǎn)的個(gè)數(shù),按照?qǐng)D形中的點(diǎn)的個(gè)數(shù)變化規(guī)律,猜想第10個(gè)點(diǎn)陣中的點(diǎn)的個(gè)數(shù)s為( 。
A、28B、29C、41D、37

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,在⊙O中,AB為弦,C、D兩點(diǎn)在AB上,且AC=BD.
求證:△OAC≌△OBD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(3,2)在第一象限.
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若方程4x2+8x-1=0的兩根是x1=
-2+
5
2
,x2=
-2-
5
2
,則二次三項(xiàng)式4x2+8x-1可分解因式為( 。
A、4(x-
-2+
5
2
)(x-
-2-
5
2
B、(x+
-2+
5
2
)(x+
-2-
5
2
C、4(x+
-2+
5
2
)(x+
-2-
5
2
D、(2x+2-
5
)(2x+2+
5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知拋物線經(jīng)過(guò)A(4,0)、B(0,4)、C(-2,0)三點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)M為拋物線上的一動(dòng)點(diǎn),且位于第一象限內(nèi),設(shè)△AMB的面積為S,試求S的最大值;
(3)若點(diǎn)P是拋物線上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)Q是直線y=-x上的動(dòng)點(diǎn),判斷共有幾個(gè)位置能使以點(diǎn)P、Q、B、O為頂點(diǎn)且以BO為其中一條底邊的四邊形是直角梯形,請(qǐng)直接寫(xiě)出相應(yīng)的點(diǎn)Q的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,小亮利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)測(cè)量某旗桿AB的高度.
(1)請(qǐng)你根據(jù)小亮在陽(yáng)光下的投影,畫(huà)出旗桿AB在陽(yáng)光下的投影.
(2)已知小亮的身高為1.72m,在同一時(shí)刻測(cè)得小亮和旗桿AB的投影長(zhǎng)分別為0.86m和6m,求旗桿AB的高.

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