王聰學(xué)習(xí)了二次根式性質(zhì)公式后，他認(rèn)為該公式逆過(guò)來(lái)也應(yīng)該成立的，于是這樣化簡(jiǎn)下面一題：，你認(rèn)為他的化簡(jiǎn)過(guò)程對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．
【答案】分析：要注意二次根式中的被開(kāi)方數(shù)是非負(fù)數(shù)，否則無(wú)意義．
解答：解：不對(duì)．
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/czsx/web/STSource/20131103000520823540544/SYS201311030005208235405020_DA/0.png">=，有意義，而中的二次根式無(wú)意義，
正確結(jié)果為：==3．
點(diǎn)評(píng)：主要考查了二次根式的化簡(jiǎn)．注意二次根式除法運(yùn)算，條件是：a≥0，b＞0．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

王聰學(xué)習(xí)了二次根式性質(zhì)公式
a
b
=
a
b
后，他認(rèn)為該公式逆過(guò)來(lái)
a
b
=
a
b
也應(yīng)該成立的，于是這樣化簡(jiǎn)下面一題：
-27
-3
=
-27
-3
=
(-3)×9
-3
=
-3
×
9
-3
=
9
=3，你認(rèn)為他的化簡(jiǎn)過(guò)程對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小聰同學(xué)在學(xué)習(xí)了二次根式的除法
a
b
=
a
b
以后，他認(rèn)為
a
b
=
a
b
也成立，下面是他在課堂練習(xí)中的某一題的化簡(jiǎn)過(guò)程：
-30
-5
=
-30
-5
=
-5×6
-5
=
-5
•
6
-5
=
6
．
你認(rèn)為小聰?shù)淖龇▽?duì)嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

王聰學(xué)習(xí)了二次根式性質(zhì)公式數(shù)學(xué)公式后，他認(rèn)為該公式逆過(guò)來(lái)數(shù)學(xué)公式也應(yīng)該成立的，于是這樣化簡(jiǎn)下面一題：數(shù)學(xué)公式，你認(rèn)為他的化簡(jiǎn)過(guò)程對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

王聰學(xué)習(xí)了二次根式性質(zhì)公式
a
b
=
a
b
后，他認(rèn)為該公式逆過(guò)來(lái)
a
b
=
a
b
也應(yīng)該成立的，于是這樣化簡(jiǎn)下面一題：
-27
-3
=
-27
-3
=
(-3)×9
-3
=
-3
×
9
-3
=
9
=3，你認(rèn)為他的化簡(jiǎn)過(guò)程對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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