【題目】水果商販老徐上水果批發(fā)市場進貨,他了解到草莓的批發(fā)價格是每箱60元,蘋果的批發(fā)價格是每箱40元.老徐購得草莓和蘋果共60箱,剛好花費3100元.
(1)問草莓、蘋果各購買了多少箱?
(2)老徐有甲、乙兩家店鋪,每售出一箱草莓或蘋果,甲店分別獲利15元和20元,乙店分別獲利12元和16元.設老徐將購進的60箱水果分配給甲店草莓箱,蘋果箱,其余均分配給乙店.由于他口碑良好,兩家店都很快賣完了這批水果.
①若老徐在甲店獲利600元,則他在乙店獲利多少元?
②若老徐希望獲得總利潤為1000元,則=_______.(直接寫出答案)
【答案】(1)草莓35箱,蘋果25箱;(2)①340元;②52或53.
【解析】
(1)設草莓購買了x箱,則蘋果購買了(60-x)箱,根據(jù)題意得到一元一次方程,即可求解;
(2)①根據(jù)甲店獲利600元可得15a+20b=600,化簡得到3a+4b=120,乙店獲利為:(35-a)×12+(25-b)×16,代入即可求解;
②根據(jù)題意得到關于a,b的方程:15a+20b+(35-a)×12+(25-b)×16=1000,化簡得3a+4b=180,根據(jù)a,b為正整數(shù)即可得到a,b的值,故可求解.
(1)設草莓購買了x箱,則蘋果購買了(60-x)箱,
根據(jù)題意可得60x+40(60-x)=3100
解得x=35
∴蘋果購買了60-35=25箱
答:購買了草莓35箱,蘋果25箱;
(2)①根據(jù)甲店獲利600元可得15a+20b=600,
∴3a+4b=120,
則乙店獲利為:(35-a)×12+(25-b)×16=420-12a+400-16b=820-4(3a+4b)=820-480=340(元),
答:他在乙店獲利340元;
②根據(jù)題意得15a+20b+(35-a)×12+(25-b)×16=1000,
化簡得3a+4b=180
∵a,b為正整數(shù)
∴a=28,b=24或a=32,b=21
∴a+b=52或53
故答案為:52或53.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,P(a,b)是△ABC的邊AC上一點,△ABC經(jīng)平移得到△A1B1C1,且點P的對應點為P1(a+5,b+4).
(1)寫出△ABC的三個頂點的坐標;
(2)請在平面直角坐標系中畫出△A1B1C1.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖為互相垂直的兩直線將四邊形ABCD分成四個區(qū)域的情形,若∠A=100°,∠B=∠D=85°,∠C=90°,則根據(jù)圖中標示的角,判斷下列∠1,∠2,∠3的大小關系,何者正確( 。
A. ∠1=∠2>∠3 B. ∠1=∠3>∠2 C. ∠2>∠1=∠3 D. ∠3>∠1=∠2
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【題目】以矩形ABCD的兩條對稱軸為坐標軸,點A的坐標為(2,1),一張透明紙上畫有一個點和一條拋物線,平移透明紙,使這個點與點A重合,此時拋物線的函數(shù)表達式為y=x2 , 再次平移透明紙,使這個點與點C重合,則該拋物線的函數(shù)表達式變?yōu)椋?)
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖,BF為⊙O的直徑,直線AC交⊙O于A,B兩點,點D在⊙O上,BD平分∠OBC,DE⊥AC于點E.
(1)求證:直線DE是⊙O的切線;
(2)若 BF=10,sin∠BDE= ,求DE的長.
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【題目】如圖,在第一個△ABA1中∠B=20°,AB=A1B,在A1B上取一點C,延長AA1到A2,使得A1A2=A1C,得到第二個△A1A2C;在A2C上取一點D,延長A1A2到A3,使得A2A3=A2D;…,按此做法進行下去,則以點A4為頂點的等腰三角形的底角的度數(shù)為( 。
A. 175° B. 170° C. 10° D. 5°
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【題目】細心觀察圖形,認真分析各式,然后解答問題.
OA22=()2+1=2,S1=;
OA32=12+()2=3,S2=;
OA42=12+()2=4,S3=;…
(1)請用含有n(n為正整數(shù))的等式表示上述變化規(guī)律:OAn2=________,Sn=________;
(2)若一個三角形的面積是2,計算說明它是第幾個三角形?
(3)求出S12+S22+S32+…+S92的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,學校有一塊三角形草坪,數(shù)學課外小組的同學測得其三邊的長分別為AB=200米,AC=160米,BC=120米.
(1)小明根據(jù)測量的數(shù)據(jù),猜想△ABC是直角三角形,請判斷他的猜想是否正確,并說明理由;
(2)若計劃修一條從點C到BA邊的小路CH,使CH⊥AB于點H,求小路CH的長.
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