（2011•攀枝花）今年日本發(fā)生大地震后，某校開展捐款援助活動，其中7名學(xué)生的捐款額（元）分別是：5，10，5，25，8，4，12．則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是（　�。�
A．5B．8
C．10D．12
B
這組數(shù)從小到大的順序是：4，5，5，8，10，12，25，
∴中位數(shù)是8．
故選B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

(6分)某校學(xué)生在電腦培訓(xùn)前后各參加了一次水平相同的考試，考分都以同一標(biāo)
準(zhǔn)劃分成“不合格”、“合格”、“優(yōu)秀”三個(gè)等級．為了了解電腦培訓(xùn)的效果，隨機(jī)抽取其中32
名學(xué)生兩次考試考分等級制成統(tǒng)計(jì)圖（如圖），試回答下列問題：
（1）這32名學(xué)生經(jīng)過培訓(xùn)，考分等級“不合格”的百分比由 ▲ 下降到 ▲ ；
（2）估計(jì)該校640名學(xué)生，培訓(xùn)后考分等級為“合格”與“優(yōu)秀”的學(xué)生共有多少名．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖是甲、乙兩射擊運(yùn)動員的10次射擊訓(xùn)練成績(環(huán)數(shù))的折線統(tǒng)計(jì)圖，觀察圖
形，甲、乙這10次射擊成績的方差，之間的大小關(guān)系是   ▲    ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

心理健康是一個(gè)人健康的重要標(biāo)志之一．為了解學(xué)生對心理健康知識的掌握程度，某校從800名在校學(xué)生中，隨機(jī)抽取200名進(jìn)行問卷調(diào)查，并按“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”四個(gè)等級統(tǒng)計(jì)，繪制成如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖．
程度
頻數(shù)
頻率
優(yōu)秀
60
0.3
良好
100
a
一般
b
0.15
較差
c
0.05

請根據(jù)圖表提供的信息，解答下列問題：
（1）求頻數(shù)分布表中a、b、c的值．并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（2）請你估計(jì)該校學(xué)生對心理健康知識掌握程度達(dá)到“優(yōu)秀”的總?cè)藬?shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2011•雅安）一組數(shù)據(jù)為1，5，3，4，5，6，這組數(shù)據(jù)的極差、眾數(shù)、中位數(shù)分別為（　�。�
A．，4，5B．5，5，4.5
C．5，5，4D．5，3，2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2011•寧夏）某校A、B兩隊(duì)10名參加籃球比賽的隊(duì)員的身高（單位：cm）如下表所示：
隊(duì)員
隊(duì)
1號
2號
3號
4號
5號
A隊(duì)
176
175
174
171
174
B隊(duì)
170
173
171
174
182
設(shè)兩隊(duì)隊(duì)員身高的平均數(shù)分別為，身高的方差分別為SA2，SB2，則正確的選項(xiàng)是（　�。�
A、              B、
C、        D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

小華五次跳遠(yuǎn)的成績?nèi)缦拢▎挝唬簃）：3.9，4.1，3.9，3.8，4.2．關(guān)于這組數(shù)據(jù)，下列說法錯(cuò)誤的是（   ）．
A．極差是0.4B．眾數(shù)是3.9C．中位數(shù)是3.98D．平均數(shù)是3.98

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

(8分)今年“世界水日”的主題是“城市用水：應(yīng)對都市化挑戰(zhàn)”．為了解城市
居民用水量的情況，小亮隨機(jī)抽查了陽光小區(qū)50戶居民去年每戶每月的用水量，將得到的
數(shù)據(jù)整理并繪制了這50戶居民去年每月總用水量的折線統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)、頻率分布表如下：
(1)表中a＝     ，d＝     ．
(2)這50戶居民每月總用水量超過550m3的月份占全年月份的百分率是多少(精確到1%)？
(3)請根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖提供的數(shù)據(jù)，估計(jì)該小區(qū)去年每戶居民平均月用水量是多少？

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同步練習(xí)冊答案