【題目】一種病毒的長度約為0.000043mm，用科學(xué)記數(shù)法表示這個數(shù)為_____________mm．

【答案】4.3×10-5

【解析】

絕對值小于1的正數(shù)也可以利用科學(xué)記數(shù)法表示，一般形式為a×10-n，與較大數(shù)的科學(xué)記數(shù)法不同的是其所使用的是負指數(shù)冪，指數(shù)由原數(shù)左邊起第一個不為零的數(shù)字前面的0的個數(shù)所決定．

解：0.000043=4.3×10-5，
故答案為：4.3×10-5．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你閱讀下列計算過程，再回答所提出的問題：

題目計算

解：原式= （A）

= （B）

=x-3-3(x+1) （C）

=-2x-6 （D）

（1）上述計算過程中，從哪一步開始出現(xiàn)錯誤：_______________

（2）如果假設(shè)基于之前步驟正確的前提下，從B到C是否正確，若不正確，錯誤的原因是____________________________________________________

（3）請你正確解答。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列長度的3條線段，能首尾依次相接組成三角形的是（　　 ）

A.1，2，4B.8，6，4C.15，5，6D.1，3，4

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【題目】圖1是一段圓柱體的樹干的示意圖，已知樹干的半徑r=10cm，AD=45cm. （π值取3）

（1）若螳螂在點A處，蟬在點C處，圖1中畫出了螳螂捕蟬的兩條路線，即A→D→C和A→C，圖2是該圓柱體的側(cè)面展開圖，判斷哪條路的距離較短，并說明理由；

（2）若螳螂在點A處，蟬在點D處，螳螂想要捕到這只蟬，但又怕蟬發(fā)現(xiàn)，于是螳螂繞到

后方去捕捉它，如圖3所示，求螳螂爬行的最短距離；（提示： =75）

（3）圖4是該圓柱體的側(cè)面展開圖，蟬N在半徑為10cm的⊙O的圓上運動，⊙O與BC相切，點O到CD的距離為20cm，螳螂M在線段AD運動上，連接MN，MN即為螳螂捕蟬時螳螂爬行的距離，若要使MN與⊙O總是相切，求MN的長度范圍.

圖1 圖2 圖3 圖4

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【題目】把代數(shù)式2x2﹣18分解因式，結(jié)果正確的是（ ）
A.2（x2﹣9）
B.2（x﹣3）2
C.2（x+3）（x﹣3）
D.2（x+9）（x﹣9）

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【題目】一個等腰三角形的兩邊長分別為5和2，則這個三角形的周長為_____．

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【題目】為了加強公民的節(jié)水意識，合理利用水資源，某城市規(guī)定用水收費標(biāo)準(zhǔn)如下：每戶每月用水不超過6m3，水費按1.6元/m3收費；每戶每月用水超過6m3時，超過的部分按4元/m3收費．設(shè)每戶每月用水量為x（m3），應(yīng)繳水費為y元．

（1）寫出每月用水不超過6m3和超過6m3時，y與x之間的函數(shù)關(guān)系式．

（2）已知某戶5月份的用水量為8m3，求該用戶5月份的水費．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】長方形具有四個內(nèi)角均為直角，并且兩組對邊分別相等的特征.如圖，把一張長方形紙片ABCD折疊，使點C與點A重合，折痕為EF.

（1）如果∠DEF＝123°，求∠BAF的度數(shù)；

（2）判斷△ABF和△AGE是否全等嗎？請說明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xoy中，點A、B、C的坐標(biāo)分別為（-1，0）、（-2，3）、（-3，1）．

（1）作出△ABC關(guān)于x軸對稱的 △A1B1C1，并寫出B1、C1

兩點的坐標(biāo)：B1: ， C1: ．

（2）△ABC的面積S△ABC= ．

（3）若D點在y軸上運動，求CD+DA的最小值．

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