動手操作(本小題滿分7分)
如圖在△
ABC和△
CDE中,
AB=
AC=
CE,
BC=
DC=
DE,
AB>
BC,∠
BAC=∠
DCE=∠
,點
B、
C、
D在直線
l上,按下列要求畫圖(保留畫圖痕跡);
(1)畫出點
E關(guān)于直線
l的對稱點
E’,連接
CE’、
DE’;
(2)以點
C為旋轉(zhuǎn)中心,將(1)中所得△
CDE’ 按逆時針方向旋轉(zhuǎn),使得
CE’與
CA重合,
得到△
CD’E’’(
A).畫出△
CD’E’’(
A).解決下面問題:
①線段
AB和線段
CD’的位置關(guān)系是
▲ ;理由是:
▲ .
②求∠
的度數(shù).
(1)畫出對稱點
(2)①
平行②36°
(1)畫出對稱點
(2)畫出△
CD’E’’ ①
平行 ;
理由:(略)
②∵四邊形
是等腰梯形,
∴∠
ABC=∠
D’AB=2∠
D’CB=2∠
∵
AB=
AC∴∠
ABC=∠
ACB=2∠
在△
ABC中,∠
A+∠
ABC+∠
ACB =180°
求得∠
=36°
根據(jù)對稱和旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)作圖,求解
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
如圖,在平面直角坐標系中,梯形
ABCD的頂點坐標分別為
A(2,-2),
B(3,-2),
C(5,0),
D(1,0),將梯形
ABCD繞點
D逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到梯形
A1B1C1D1.
(1)在平面直角坐標系中畫出梯形
A1B1C1D,則
A1的坐標為
,
B1的坐標為
,
C1的坐標為
;
(2)點
C旋轉(zhuǎn)到點
C1的路線長為
(結(jié)果保留
).
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
如圖,所給圖形中是中心對稱圖形但不是軸對稱圖形的是【 】
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
有一條直的等寬紙帶,按如圖所示進行折疊時,紙帶重疊部分的
等于
度.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
從圖形的幾何性質(zhì)考慮,下列圖形中有一個與其他三個不同,它是 ( ▲ 。
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
如圖,經(jīng)過平移,小船上的點A移到了點B,作出平移后的小船。
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
(1)某居民小區(qū)搞綠化,要在一塊長方形空地上建花壇,要求設(shè)計的圖案由圓和正方形組成(圓與正方形的個數(shù)不限),并且使整個長方形場地成軸對稱圖形,你有好的設(shè)計方案嗎?請在圖22-1的長方形中畫出你的設(shè)計方案;
(2)如圖,有三條交叉的公路,現(xiàn)要在三條公路交叉所形成的區(qū)域內(nèi)建一貨運站A,使得貨運站到三條公路的路程一樣長,請在圖22-2中畫出,并標出貨運站A的位置;
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
Rt△ABC中,斜邊AB=4,∠B=60º,將△ABC繞點B旋轉(zhuǎn)60º,頂點C運動的路線
長是( )
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