【題目】“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注，小記者張明隨機(jī)調(diào)查了某校若干名學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法，制作了如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖．

（1）這次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是________名，家長(zhǎng)人數(shù)是________名；

（2）補(bǔ)全兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖；

（3）針對(duì)隨機(jī)調(diào)查的情況，張明決定從九（1）班表示贊成的4名家長(zhǎng)中隨機(jī)選擇2名進(jìn)行深入調(diào)查，其中包含小亮的爸爸和媽媽，小亮的爸爸和媽媽被同時(shí)選中的概率是________．

【答案】（1）200，400；（2）見(jiàn)解析；（3）

【解析】

（1）從條形統(tǒng)計(jì)圖，可得學(xué)生的總?cè)藬?shù)，結(jié)合條形圖形中無(wú)所謂的家長(zhǎng)人數(shù)和扇形統(tǒng)計(jì)圖中無(wú)所謂的家長(zhǎng)所占的百分比，即可得到家長(zhǎng)的總?cè)藬?shù)；

（2）求出家長(zhǎng)反對(duì)的人數(shù)，家長(zhǎng)贊成和無(wú)所謂的百分比，即可補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖；

（3）根據(jù)題意，畫出樹(shù)狀圖，利用概率公式，即可求解．

（1）這次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為：140+30+30=200（名），這次調(diào)查的家長(zhǎng)人數(shù)為：80÷20%=400（名），

故答案是：200，400；

（2）家長(zhǎng)反對(duì)人數(shù)是：4004080=280（名），280÷400×100％=70％，

家長(zhǎng)贊成人數(shù)是：40（名），40÷400×100％=10％，

家長(zhǎng)無(wú)所謂人數(shù)是：80（名），80÷400×100％=20％，

補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖如下：

；

（3）設(shè)四名家長(zhǎng)分別為A，B，C，D，其中A，B代表小亮的爸爸、媽媽，

由樹(shù)狀圖可知：共有12種等可能的結(jié)果，小亮爸爸、媽媽同時(shí)被選中的的情況有2種，

∴小亮的爸爸和媽媽被同時(shí)選中的概率=．

故答案是：．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，已知二次函數(shù)y=ax2+x+c（a≠0）的圖象與y軸交于點(diǎn)A（0，4），與x軸交于點(diǎn)B、C，點(diǎn)C坐標(biāo)為（8，0），連接AB、AC．

（1）請(qǐng)直接寫出二次函數(shù)y=ax2+x+c的表達(dá)式；

（2）判斷△ABC的形狀，并說(shuō)明理由；

（3）若點(diǎn)N在x軸上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)以點(diǎn)A、N、C為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形時(shí)，請(qǐng)寫出此時(shí)點(diǎn)N的坐標(biāo)；

（4）如圖2，若點(diǎn)N在線段BC上運(yùn)動(dòng)（不與點(diǎn)B、C重合），過(guò)點(diǎn)N作NM∥AC，交AB于點(diǎn)M，當(dāng)△AMN面積最大時(shí)，求此時(shí)點(diǎn)N的坐標(biāo)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 如圖，在直角坐標(biāo)系中，矩形OABC的頂點(diǎn)O在坐標(biāo)原點(diǎn)，邊OA在x軸上，

OC在y軸上，如果矩形OA′B′C′與矩形OABC關(guān)于點(diǎn)O位似，且矩形OA′B′C′的面積等于矩形OABC面積的，那么點(diǎn)B′的坐標(biāo)是【 】

A．（－2，3） B．（2，－3） C．（3，－2）或（－2，3） D．（－2，3）或（2，－3）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，∠A=30°，以點(diǎn)B為圓心，BC的長(zhǎng)為半徑畫弧，交AB于點(diǎn)F．點(diǎn)D為AC的中點(diǎn)，以點(diǎn)D為圓心，DC為半徑畫弧，交AB于點(diǎn)E，若BC＝2，則圖中陰影部分的面積為__________（結(jié)果保留π）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】四邊形ABCD是正方形，△BEF是等腰直角三角形，∠BEF＝90°，BE＝EF，連接DF，G為DF的中點(diǎn)，連接EG，CG，EC．

（1）問(wèn)題發(fā)現(xiàn)：如圖1，若點(diǎn)E在CB的延長(zhǎng)線上，直接寫出EG與GC的位置關(guān)系及的值；

（1）操作探究：將圖1中的△BEF繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖2所示位置，請(qǐng)問(wèn)（1）中所得的結(jié)論是否仍然成立？若成立，請(qǐng)寫出證明過(guò)程；若不成立，請(qǐng)說(shuō)明理由；

（2）解決問(wèn)題：將圖1中的△BEF繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，若BE＝1，AB＝，當(dāng)E，F，D三點(diǎn)共線時(shí)，請(qǐng)直接寫出CE的長(zhǎng)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)，，的坐標(biāo)分別為，，．點(diǎn)和點(diǎn)分別從點(diǎn)和點(diǎn)同時(shí)出發(fā)沿軸正方向運(yùn)動(dòng)，同時(shí)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)沿軸正方向運(yùn)動(dòng)，以，為鄰邊構(gòu)造，已知點(diǎn)，的運(yùn)動(dòng)速度均為，點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度為，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為．過(guò)點(diǎn)的拋物線交軸于另一點(diǎn)（點(diǎn)在點(diǎn)的右側(cè)），，且該二次函數(shù)的最大值不變，均為．

（1）①當(dāng)時(shí)，求的長(zhǎng)；（用含的代數(shù)式表示）；②當(dāng)時(shí)，求點(diǎn)的坐標(biāo)；

（2）當(dāng)時(shí)，試判斷點(diǎn)是否恰好落在拋物線上，并說(shuō)明理由；

（3）若點(diǎn)關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn)恰好落在拋物線上，請(qǐng)求出所有滿足條件的的值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了幫助市內(nèi)一名患“白血病”的中學(xué)生，東營(yíng)市某學(xué)校數(shù)學(xué)社團(tuán)15名同學(xué)積極捐款，捐款情況如下表所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）

捐款數(shù)額

10

20

30

50

100

人數(shù)

2

4

5

3

1

A. 眾數(shù)是100 B. 中位數(shù)是30 C. 極差是20 D. 平均數(shù)是30

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識(shí)后，數(shù)學(xué)老師請(qǐng)數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)．如圖甲乙是數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)們通過(guò)手機(jī)和整理數(shù)據(jù)后，繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，解答一下的問(wèn)題：

（1）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，計(jì)算出“步行”部分所應(yīng)對(duì)的圓心角的度數(shù)．

（2）請(qǐng)問(wèn)該班共有多少名學(xué)生？

（3）在圖中將表示“乘車”的部分補(bǔ)充完整．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】新區(qū)一中為了了解同學(xué)們課外閱讀的情況，現(xiàn)對(duì)初三某班進(jìn)行了“你最喜歡的課外書籍類別”的問(wèn)卷調(diào)查．用“"表示小說(shuō)類書籍，“”表示文學(xué)類書籍，“”表示傳記類書籍，“”表示藝術(shù)類書籍．根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料繪制了如下兩副

不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答以下問(wèn)題：

（1）本次問(wèn)卷調(diào)查，共調(diào)查了　　　　名學(xué)生，請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）在接受問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生中，喜歡“”的人中有2名是女生，喜歡“”的人中有2名是女生，現(xiàn)分別從喜歡這兩類書籍的學(xué)生中各選1名進(jìn)行讀書心得交流，請(qǐng)用畫樹(shù)狀圖或列表法求出剛好選中2名是一男一女的概率．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案