探索題:
(1)如圖,已知任意三角形的內(nèi)角和為180°,試利用過多邊形一個頂點引對角線把多邊形分割成三角形的辦法,尋求多邊形內(nèi)角和的公式.
精英家教網(wǎng)
根據(jù)上圖所示,填空:一個四邊形可以分成
 
個三角形,于是四邊形的內(nèi)角和為
 
;一個五邊形可以分成
 
個三角形,于是五邊形的內(nèi)角和為
 
…按此規(guī)律,一個n邊形可以分成
 
個三角形,于是n邊形的內(nèi)角和為
 

(2)計算下列各題:
6×7=
 
;66×67=
 
;666×667=
 
;6666×6667=
 

觀察上述的結果,利用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,直接寫出:
66…6
n個6
×
66…67
(n-1)個6
=
 
分析:(1)解決題目的方法是把多邊形的問題轉化為三角形的問題,把多邊形的內(nèi)角和,轉化為三角形的角的和;
(2)觀察每組因數(shù)之間的關系,在觀察相應結果有什么關系,就可以得出結論.
解答:解:(1)2,360°,3,540°,n-2,(n-2)•180°;
(2)42,4422,444222,44442222,
444
n個4
222
n個2
點評:正確審題,讀懂題目給出的規(guī)律是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知⊙O1與⊙O2相切于點P,它們的半徑分別為R、r.一直線繞P點旋轉,與⊙O1、⊙O2分別交于點A、B(點P、B不重合),探索規(guī)律:
(1)如圖1,當⊙O1與⊙O2外切時,探求
PAPB
與半徑R、r之間的關系式,請證明你的結論;
(2)如圖2,當⊙O1與⊙O2內(nèi)切時,第(1)題探求精英家教網(wǎng)的結論是否成立?為什么?

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科目:初中數(shù)學 來源:三維目標導學與測評·數(shù)學(北師大版)七年級上冊 題型:059

探索題:

已知:如圖,點C在線段AB上,線段AC=6cm,BC=4cm,點M,N分別是AC,BC的中點

(1)求:線段MN的長

(2)根據(jù)(1)的過程和結果,設AC+BC=a,其他條件不變,你能猜出MN的長嗎?為什么?請用一句話表述你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律

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科目:初中數(shù)學 來源:期中題 題型:探究題

探索題:(1)如圖,已知任意三角形的內(nèi)角和為180°,試利用過多邊形一個頂點引對角線把多邊形分割成三角形的辦法,尋求多邊形內(nèi)角和的公式.
根據(jù)上圖所示,填空:一個四邊形可以分成 _________ 個三角形,于是四邊形的內(nèi)角和為 _________ ;一個五邊形可以分成 _________ 個三角形,于是五邊形的內(nèi)角和為 _________ …按此規(guī)律,一個n邊形可以分成 _________ 個三角形,于是n邊形的內(nèi)角和為 _________ .(2)計算下列各題:
6×7= _________ ;66×67= _________ ;666×667= _________ ;6666×6667= _________
觀察上述的結果,利用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,直接寫出:=_________

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

開放探索題:

(1)如圖,銳角的正弦值和余弦值都隨著銳角的確定而確定、變化而變化. 試探索隨著銳角度數(shù)的增大,它的正弦值和余弦值變化的規(guī)律.

(2)根據(jù)你探索到的規(guī)律,試比較18°,34°,50°,62°,88°,這些銳角的正弦值和余弦值的大小.

(3)比較大小(在空格處填“>”、“<”或“=”)

,則______;若,則______;若>45°,則______.

(4)利用互為余角的兩個角的正弦和余弦的關系,試比較下列正弦值和余弦值的大。

     Sin10°、cos30°、sin50°、cos70°.

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