【題目】如果x2+2kx+16是一個(gè)完全平方式,那么k=__________;
【答案】±4
【解析】
根據(jù)兩數(shù)的平方和加上或減去兩數(shù)積的2倍等于兩數(shù)和或差的完全平方,即可求出k的值.
解:∵x2+2kx+16是一個(gè)完全平方式,
∴2k=±8,
則k=±4.
故答案為:±4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形OABC在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A在x軸的正半軸上,點(diǎn)C在y軸的正半軸上,OA=4,OC=3,若拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)在BC邊上,且拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)O,A兩點(diǎn),直線(xiàn)AC交拋物線(xiàn)于點(diǎn)D.
(1)求拋物線(xiàn)的解析式;
(2)求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)M在拋物線(xiàn)上,點(diǎn)N在x軸上,是否存在以A,D,M,N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,求出點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,E是AB的中點(diǎn),連接DE并延長(zhǎng)交CB的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F,點(diǎn)M在BC邊上,且∠MDF=∠ADF.
(1)求證:△ADE≌△BFE.
(2)連接EM,如果FM=DM,判斷EM與DF的關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商店原來(lái)將進(jìn)貨價(jià)為8元的商品按10元售出,每天可銷(xiāo)售200件.現(xiàn)在采用提高售價(jià),減少進(jìn)貨量的方法來(lái)增加利潤(rùn),已知每件商品漲價(jià)1元,每天的銷(xiāo)售量就減少20件.設(shè)這種商品每個(gè)漲價(jià)元.
(1)填空:原來(lái)每件商品的利潤(rùn)是 元,漲價(jià)后每件商品的實(shí)際利潤(rùn)是 元 (可用含的代數(shù)式表示);
(2)為了使每天獲得700元的利潤(rùn),售價(jià)應(yīng)定為多少元?
(3)售價(jià)定為多少元時(shí),每天利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知銳角△ABC中,CD、BE分別是AB、AC邊上的高,M、N分別是線(xiàn)段BC、DE的中點(diǎn).
(1)求證:MN⊥DE.
(2)連結(jié)DM,ME,猜想∠A與∠DME之間的關(guān)系,并證明猜想.
(3)當(dāng)∠A變?yōu)殁g角時(shí),如圖,上述(1)(2)中的結(jié)論是否都成立, 若結(jié)論成立,直接回答,不需證明;若結(jié)論不成立,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面的文字,解答問(wèn)題.
大家知道是無(wú)理數(shù),而無(wú)理數(shù)是無(wú)限不循環(huán)小數(shù),因此的小數(shù)部分我們不可能全部地寫(xiě)出來(lái),但是由于1<<2,所以的整數(shù)部分為1,將減去其整數(shù)部分1,差就是小數(shù)部分-1,根據(jù)以上的內(nèi)容,解答下面的問(wèn)題:
(1)的整數(shù)部分是 ,小數(shù)部分是 ;
(2)1+的整數(shù)部分是 ,小數(shù)部分是 ;
(3)若設(shè)2+整數(shù)部分是x,小數(shù)部分是y,求x-y的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】平面直角坐標(biāo)系中,將正方形向上平移3個(gè)單位后,得到的正方形各頂點(diǎn)與原正方形各頂點(diǎn)坐標(biāo)相比( 。
A.橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)加 3B.縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)加 3
C.橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)乘以 3D.縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)乘以 3
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