如圖,點(diǎn)A、B、C、D為⊙O的四等分點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P從圓心O出發(fā),沿OC-
CD
-DO的路線做勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒,∠APB的度數(shù)為y度,則下列圖象中表示y(度)與t(秒)之間函數(shù)關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A.B.C.D.
當(dāng)動(dòng)點(diǎn)P在OC上運(yùn)動(dòng)時(shí),∠APB逐漸減;
當(dāng)P在
CD
上運(yùn)動(dòng)時(shí),∠APB不變;
當(dāng)P在DO上運(yùn)動(dòng)時(shí),∠APB逐漸增大.
故選C.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

函數(shù)y=
x
(x+1)(x-2)
中自變量的取值范圍為( 。
A.x≠-1B.x≠2C.x≠-1且x≠2D.全體實(shí)數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

小明到離家900米的春暉超市賣水果,從家中到超市走了20分鐘,在超市購物用了10分鐘,然后用15分鐘返回家中,下列圖形中表示小明離家的時(shí)間與距離之間的關(guān)系是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

一個(gè)正常人在做激烈運(yùn)動(dòng)時(shí),心跳速度加快,當(dāng)運(yùn)動(dòng)停止下來后,心跳速率N(次)與時(shí)間s(分)的函數(shù)關(guān)系圖象大致是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知,如圖1,點(diǎn)G是BC的中點(diǎn),點(diǎn)H在AF上,動(dòng)點(diǎn)P以每秒2cm的速度沿圖1的邊線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)路線為G-C-D-E-F-H,相應(yīng)的△ABP的面積y(cm2)關(guān)于運(yùn)動(dòng)時(shí)間t(s)的函數(shù)如圖2,若AB=6,則下列四個(gè)結(jié)論中正確的個(gè)數(shù)有( 。﹤(gè)

①圖1中BC長是8cm②圖2中M點(diǎn)表示第4秒時(shí)y的值是24cm2
③圖1中EF長是2cm④圖2中N點(diǎn)表示第11秒時(shí)y的值是32.
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,⊙O上有兩定點(diǎn)A與B,若動(dòng)點(diǎn)P點(diǎn)從點(diǎn)B出發(fā)在圓上逆時(shí)針勻速運(yùn)動(dòng)一周,那么弦AP的長度d與時(shí)間t的關(guān)系可能是下列圖形中的( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

學(xué)函數(shù)要會(huì)“看圖說話”
“數(shù)形結(jié)合”是初中重要的數(shù)學(xué)思想方法,在函數(shù)一章的學(xué)習(xí)中,掌握這種思想方法顯得特別重要,在分析和解決函數(shù)問題時(shí),要學(xué)會(huì)由數(shù)想形、以形助數(shù),借助函數(shù)的圖象研究其數(shù)量關(guān)系,描述其性質(zhì).當(dāng)你掌握了“看圖說話”的本領(lǐng)后,解決函數(shù)問題就會(huì)感覺到簡捷、輕快!
如:甲、乙兩人(甲騎自行車,乙騎摩托車)從A城出發(fā)到B城旅行,下圖表示甲、乙兩人離開A城的路程與時(shí)間之間的函數(shù)圖象,根據(jù)圖象,你能得到關(guān)于甲、乙兩人旅行的哪些信息?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

小亮從家步行到公交車站臺(tái),等公交車去學(xué)校.圖中的折線表示小亮的行程s(km)與所花時(shí)間t(min)之間的函數(shù)關(guān)系.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.他離家8km共用了30min
B.他等公交車時(shí)間為6min
C.他步行的速度是100m/min
D.公交車的速度是350m/min

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,已知等邊三角形ABC的邊長為2,E、F、G分別是邊AB、BC、CA的點(diǎn),且AE=BF=CG,設(shè)△EFG的面積為y,AE的長為x,則y與x的函數(shù)圖象大致是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案