計(jì)算:
(1)0-1+2-3+4-5;
(2)-4.2+5.7-8.4+10.2;
(3)-30-11-(-10)+(-12)+18;
(4)(+
1
2
)-(-
4
5
)+(-
2
3
)-(+
1
2
)+(-
1
3
);
(5)|-7
3
8
+4
1
2
|+(-18
1
4
)+|-6-
1
2
|;
(6)3
1
2
-(-2
1
4
)+(-
1
3
)-0.25+(+
1
6
).
分析:(1)原式利用加法運(yùn)算律變形后,相加即可得到結(jié)果;
(2)原式利用加法運(yùn)算律變形后,相加即可得到結(jié)果;
(3)原式利用減法法則變形,再利用加法運(yùn)算律變形后,相加即可得到結(jié)果;
(4)原式利用減法法則變形,再利用加法運(yùn)算律變形后,相加即可得到結(jié)果;
(5)原式利用絕對(duì)值的代數(shù)意義化簡(jiǎn),計(jì)算即可得到結(jié)果;
(6)原式利用減法法則變形,再利用加法運(yùn)算律變形后,相加即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)原式=(2+4)+(-1-3-5)=6-9=-3;
(2)原式=(5.7+10.2)+(-4.2-8.4)=15.9-12.6=3.3;
(3)原式=-30-11+10-12+18=(-30-11-12)+(10+18)=-53+28=-25;
(4)原式=
1
2
+
4
5
-
2
3
-
1
2
-
1
3
=
4
5
-1=-
1
5

(5)原式=3
1
8
-18
1
4
+6
1
2
=9
5
8
-18
2
8
=-9
3
8
;
(6)原式=3
1
2
+2
1
4
-
1
3
-
1
4
+
1
6
=3
1
3
-2=1
1
3
點(diǎn)評(píng):此題考查了有理數(shù)的加減混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在“3.15”消費(fèi)者權(quán)益日的活動(dòng)中,對(duì)甲、乙兩家商場(chǎng)售后服務(wù)的滿(mǎn)意度進(jìn)行了抽查.如圖反映了被抽查用戶(hù)對(duì)兩家商場(chǎng)售后服務(wù)的滿(mǎn)意程度(以下稱(chēng):用戶(hù)滿(mǎn)意度),分為很不滿(mǎn)意、不滿(mǎn)意、較滿(mǎn)意、很滿(mǎn)意四個(gè)等級(jí),并依次記為1分、2分、3分、4分.
(1)請(qǐng)問(wèn):甲商場(chǎng)的用戶(hù)滿(mǎn)意度分?jǐn)?shù)的眾數(shù)為
 
;乙商場(chǎng)的用戶(hù)滿(mǎn)意度分?jǐn)?shù)的眾數(shù)為
 

(2)分別求出甲、乙兩商場(chǎng)的用戶(hù)滿(mǎn)意度分?jǐn)?shù)的平均值.(計(jì)算結(jié)果精確到0.01)
(3)請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),判斷哪家商場(chǎng)的用戶(hù)滿(mǎn)意度較高,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1、計(jì)算:-|-2|=( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1、計(jì)算:-52=(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

20、計(jì)算:-3x•(2x2-x+4)=
-6x3+3x2-12x
;(2a-b)
(2a+b)
=4a2-b2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:2-1+(π-1)0=
 

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