已知點P(﹣2,3)關(guān)于原點的對稱點為M(a,b),則a+b= _________ 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


先化簡,再求值:,其中a是方程 的根.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,菱形OABC的頂點C的坐標(biāo)為(3,4),頂點Ax軸的正半軸上.反比例函數(shù)y(x>0)的圖象經(jīng)過頂點B,則k的值為(  )

   A.12            B.20           C.24       D.32

 


查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


若式子在實數(shù)范圍內(nèi)有意義,則x的取值范圍是

A.x<2     B.x≤2    C.x>2    D.x≥2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


設(shè),則的整數(shù)部分等于(       ).

(A)4           (B)5           (C)6         (D)7

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


為支持抗震救災(zāi),我市A、B兩地分別向災(zāi)區(qū)捐贈物資100噸和180噸。需全部運往重災(zāi)區(qū)C、D兩縣,根據(jù)災(zāi)區(qū)的情況,這批賑災(zāi)物資運往C縣的數(shù)量比運往D縣的數(shù)量的2倍少80噸。

(1)求這批賑災(zāi)物資運往C、D兩縣的數(shù)量各是多少噸?

(2)設(shè)A地運往C縣的賑災(zāi)物資為x噸(x為整數(shù)),若要B地運往C縣的賑災(zāi)物資數(shù)量大于A地運往D縣的賑災(zāi)物資數(shù)量的2倍,且要求B地運往D縣的賑災(zāi)物資數(shù)量不超過63噸,則A、B兩地的賑災(zāi)物資運往C、D兩縣的方案有幾種?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


下列各圖中有可能是函數(shù),圖象的是( )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)對寧波市相關(guān)的市場物價調(diào)研,預(yù)計進入夏季后的某一段時間,某批發(fā)市場內(nèi)的甲種蔬菜的銷售利潤y1(千元)與進貨量x(噸)之間的函數(shù)的圖象如圖①所示,乙種蔬菜的銷售利潤y2(千元)與進貨量x(噸)之間的函數(shù)的圖象如圖②所示.(1)分別求出y1、y2x之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)如果該市場準(zhǔn)備進甲、乙兩種蔬菜共10噸,設(shè)乙種蔬菜的進貨量為t噸,寫出這兩種蔬菜所獲得的銷售利潤之和W(千元)與t(噸)之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出這兩種蔬菜各進多少噸時獲得的銷售利潤之和最大,最大利潤是多少?

圖①                                 圖②

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖(1)所示,邊長為a的大正方形中有一個邊長為b的小正方形,小明將圖(1)的陰影部分拼成了一個長方形,如圖(2).從圖(1)到圖(2)的這一變形過程可以驗證(  ).

A.(ab)(ab)=a2b2          B.a2+2abb2=(ab)2

C.a2-2abb2=(ab)2          D.a2b2=(ab)(ab)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案