(2011•朝陽)2011年3•15消費(fèi)者權(quán)益日主題:消費(fèi)與民生.某市2010年人均消費(fèi)4 760元,這個(gè)數(shù)據(jù)是衡量你的月薪和消費(fèi)是否平衡的最權(quán)威憑證.?dāng)?shù)據(jù)4 760元用科學(xué)記數(shù)法(結(jié)果保留兩個(gè)有效數(shù)字)表示為
4.8×103
4.8×103
元.
分析:科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù).確定n的值時(shí),要看把原數(shù)變成a時(shí),小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位,n的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同.當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值>1時(shí),n是正數(shù);當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值<1時(shí),n是負(fù)數(shù).
解答:解:將4 760用科學(xué)記數(shù)法表示為4.760×103≈4.8×103元.
故答案為4.8×103
點(diǎn)評(píng):本題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法.科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù),表示時(shí)關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值.有效數(shù)字的個(gè)數(shù)只與a有關(guān)與n無關(guān).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•朝陽)主視圖、左視圖、俯視圖分別是下列三個(gè)圖形的物體是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•朝陽)計(jì)算(-3a2b)•(ab23=
-3a5b7
-3a5b7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•朝陽)一個(gè)扇形的圓心角是120°,面積為3π cm2,那么這個(gè)扇形的弧長為
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•朝陽)計(jì)算:
12
+
4
×(
5
-π)0-|-2
3
|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•朝陽)某中學(xué)對(duì)本校學(xué)生每天完成作業(yè)所用時(shí)間的情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查了九年級(jí)部分學(xué)生每天完成作業(yè)所用的時(shí)間,并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果制作成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(時(shí)間取整數(shù),圖中從左至右依次為第一、二、三、四、五組)和扇形統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)結(jié)合圖中信息解答下列問題.
(1)本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為
60
60
人;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)根據(jù)圖形提供的信息判斷,下列結(jié)論正確的是
ACD
ACD
(只填所有正確結(jié)論的代號(hào));
A.由圖(1)知,學(xué)生完成作業(yè)所用時(shí)間的中位數(shù)在第三組內(nèi)
B.由圖(1)知,學(xué)生完成作業(yè)所用時(shí)間的眾數(shù)在第三組內(nèi)
C.圖(2)中,90~120數(shù)據(jù)組所在扇形的圓心角為108°
D.圖(1)中,落在第五組內(nèi)數(shù)據(jù)的頻率為0.15
(4)學(xué)生每天完成作業(yè)時(shí)間不超過120分鐘,視為課業(yè)負(fù)擔(dān)適中.根據(jù)以上調(diào)查,估計(jì)該校九年級(jí)560名學(xué)生中,課業(yè)負(fù)擔(dān)適中的學(xué)生約有多少人?

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