某校對九年級全體學生進行了一次學業(yè)水平測試,成績評定分為A,B,C,D四個等級(A,B,C,D分別代表優(yōu)秀、良好、合格、不合格)該校從九年級學生中隨機抽取了一部分學生的成績,繪制成以下不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息解答下列問題;
(1)本次調查中,一共抽取了______名學生的成績;
(2)將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整,寫出扇形統(tǒng)計圖中等級C的百分比______.
(3)若等級D的5名學生的成績(單位:分)分別是55、48、57、51、55.則這5個數(shù)據(jù)的中位數(shù)是______分,眾數(shù)是______分.
(4)如果該校九年級共有500名學生,試估計在這次測試中成績達到優(yōu)秀的人數(shù).

解:(1)根據(jù)題意得:(12+8)÷40%=50(人),
則本次調查了50名學生的成績;

(2)等級A的學生數(shù)為50×20%=10(人),即等級A男生為4人;
∵等級D占的百分比為×100%=10%;
∴等級C占的百分比為1-(40%+20%+10%)=30%,
∴等級C的學生數(shù)為50×30%=15(人),即女生為7人,
補全條形統(tǒng)計圖,如圖所示:


(4)根據(jù)題意得:500×20%=100(人),
則在這次測試中成績達到優(yōu)秀的人數(shù)有100人.
分析:(1)根據(jù)等級B中男女人數(shù)之和除以所占的百分比即可得到調查的總學生數(shù);
(2)根據(jù)總學生數(shù)乘以A占的百分比求出等級A中男女的學生總數(shù),進而求出等級A男生的人數(shù),求出等級D占的百分比,確定出等級C占的百分比,乘以總人數(shù)求出等級C的男女之和人數(shù),進而求出等級C的女生人數(shù),補全條形統(tǒng)計圖即可;
(3)將等級D的五人成績按照從小到大的順序排列,找出最中間的數(shù)字即為中位數(shù),找出出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)字為眾數(shù);
(4)用500乘以等級A所占的百分比,即可得到結果.
點評:此題考查了條形統(tǒng)計圖,扇形統(tǒng)計圖,以及用樣本估計總體,弄清題意是解本題的關鍵.
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(1)本次調查中,一共抽取了
50
50
名學生的成績;
(2)將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整,寫出扇形統(tǒng)計圖中等級C的百分比
30%
30%

(3)若等級D的5名學生的成績(單位:分)分別是55、48、57、51、55.則這5個數(shù)據(jù)的中位數(shù)是
55
55
分,眾數(shù)是
55
55
分.
(4)如果該校九年級共有500名學生,試估計在這次測試中成績達到優(yōu)秀的人數(shù).

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(1)該班共有
50
50
名學生;
(2)若每個班級的人數(shù)相等,在這次測試中九年級全體學生成績超過60分的人數(shù)大約是
1012
1012
人.

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(1)本次調查中,一共抽取了    名學生的成績;

(2)將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整,寫出扇形統(tǒng)計圖中等級C的百分比    

(3)若等級D的5名學生的成績(單位:分)分別是55、48、57、51、55.則這5個數(shù)據(jù)的中位數(shù)是    分,眾數(shù)是    分.

(4)如果該校九年級共有500名學生,試估計在這次測試中成績達到優(yōu)秀的人數(shù).

 

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