（2012•攀枝花）下列說法中，錯誤的是（　�。�
分析：解不等式求得B，C即可選項的不等式的解集，即可判定C錯誤，又由不等式解的定義，判定B正確，然后由不等式整數(shù)解的知識，即可判定A與D正確，則可求得答案．
解答：解：A、不等式x＜2的正整數(shù)解只有1，故本選項正確，不符合題意；
B、2x-1＜0的解集為x＜
1
2
，所以-2是不等式2x-1＜0的一個解，故本選項正確，不符合題意；
C、不等式-3x＞9的解集是x＜-3，故本選項錯誤，符合題意；
D、不等式x＜10的整數(shù)解有無數(shù)個，故本選項正確，不符合題意．
故選C．
點評：此題考查了不等式的解的定義，不等式的解法以及不等式的整數(shù)解．此題比較簡單，注意不等式兩邊同時除以同一個負數(shù)時，不等號的方向改變．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•攀枝花）如圖，在平面直角坐標系xOy中，四邊形ABCD是菱形，頂點A、C、D均在坐標軸上，且AB=5，sinB=
45
．
（1）求過A、C、D三點的拋物線的解析式；
（2）記直線AB的解析式為y1=mx+n，（1）中拋物線的解析式為y2=ax2+bx+c，求當y1＜y2時，自變量x的取值范圍；
（3）設(shè)直線AB與（1）中拋物線的另一個交點為E，P點為拋物線上A、E兩點之間的一個動點，當P點在何處時，△PAE的面積最大？并求出面積的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•攀枝花）先化簡，再求值：(x+1-
3
x-1
)÷
x2-4x+4
x-1
，其中x滿足方程：x2+x-6=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•攀枝花）底面半徑為1，高為
3
的圓錐的側(cè)面積等于
2π
2π
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012•攀枝花）某學(xué)校為了解八年級學(xué)生的課外閱讀情況，鐘老師隨機抽查部分學(xué)生，并對其暑假期間的課外閱讀量進行統(tǒng)計分析，繪制成如圖所示，但不完整的統(tǒng)計圖．根據(jù)圖示信息，解答下列問題：

（1）求被抽查學(xué)生人數(shù)及課外閱讀量的眾數(shù)；
（2）求扇形統(tǒng)計圖匯總的a、b值；
（3）將條形統(tǒng)計圖補充完整；
（4）若規(guī)定：假期閱讀3本以上（含3本）課外書籍者為完成假期作業(yè)，據(jù)此估計該校600名學(xué)生中，完成假期作業(yè)的有多少人？

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同步練習(xí)冊答案