已知梯形ABCD中,AD∥BC,AB=AD(如圖所示),∠BAD的平分線AE交BC于點(diǎn)E,連接DE.
(1)在下圖中,用尺規(guī)作∠BAD的平分線AE(保留作圖痕跡不寫作法),并證明四邊形ABED是菱形.
(2)若∠ABC=60°,EC=2BE.求證:ED⊥DC.
:證明:(1)梯形ABCD中,AD∥BC,
∴四邊形ABED是平行四邊形,
又AB=AD,
∴四邊形ABED是菱形;
(2)∵四邊形ABED是菱形,∠ABC=60°,
∴∠DEC=60°,AB=ED,
又EC=2BE,
∴EC=2DE,
∴△DEC是直角三角形,
∴ED⊥DC.
:(1)根據(jù)尺規(guī)作圖:角的平分線的基本做法,可得到∠BAD的平分線AE;利用菱形的判定定理,即可證得;
(2)根據(jù)直角三角形的性質(zhì)定理,可得△EDC是直角三角形,即可得ED⊥DC;
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,正方形ABCE的邊長(zhǎng)為1,點(diǎn)M、N分別在BC、CD上,且△CMN的周長(zhǎng)為2,則△MAN的面積的最小值為(  )
A、       B、     C、    D、

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

.如圖,在梯形ABCD中,∠A=∠B=90°,∠C=45°,AB=4cm,AD=5cm,
則BC=              cm.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

. (7分)已知:如圖,□ABCD中,∠BCD的平分線交AB于E,交DA的延長(zhǎng)線于F.
(1) 求證:DF=DC;
(2) 當(dāng)DE⊥FC時(shí),求證:AE=BE.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

認(rèn)真閱讀下列問(wèn)題,并加以解決:
問(wèn)題1:如圖1,△ABC是直角三角形,∠C =90º.現(xiàn)將△ABC補(bǔ)成一個(gè)矩形.要求:使△ABC的兩個(gè)頂點(diǎn)成為矩形一邊的兩個(gè)端點(diǎn),第三個(gè)頂點(diǎn)落在矩形這一邊的對(duì)邊上.請(qǐng)將符合條件的所有矩形在圖1中畫出來(lái);
            
圖1                                 圖2 
問(wèn)題2:如圖2,△ABC是銳角三角形,且滿足BC>AC>AB,按問(wèn)題1中的要求把它補(bǔ)成矩形.請(qǐng)問(wèn)符合要求的矩形最多可以畫出     個(gè),并猜想它們面積之間的數(shù)量關(guān)系是          (填寫“相等”或“不相等”);
問(wèn)題3:如果△ABC是鈍角三角形,且三邊仍然滿足BC>AC>AB,現(xiàn)將它補(bǔ)成矩形.要求:△ABC有兩個(gè)頂點(diǎn)成為矩形的兩個(gè)頂點(diǎn),第三個(gè)頂點(diǎn)落在矩形的一邊上,那么這幾個(gè)矩形面積之間的數(shù)量關(guān)系是          (填寫“相等”或“不相等”).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(9分)如圖,已知BE⊥AD,CF⊥AD,且BE=CF.
(1)請(qǐng)你判斷AD是△ABC的中線還是角平分線?證明你的結(jié)論.
(2)連接BF、CE,能否找到一個(gè)條件使四邊形BFCE是菱形?直接寫出答案:           . (填“能”或“不能”)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖5,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AD=4,BC=2,tanA=2,則梯形ABCD的面積是_______________.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,E、F是矩形ABCD對(duì)角線AC上的兩點(diǎn),試添加一個(gè)條件:___________,
使得△ADF≌△CBE.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(2011•常德)四邊形的外角和=  

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案