閱讀下列解題過程:計(jì)算(-15)÷(
1
3
-
1
2
)×6
解:原式=(-15)÷(-
1
6
)×6 ①
=(-15)÷(-1)②
=15
(1)上面的解題過程在
出現(xiàn)錯(cuò)誤;
(2)請(qǐng)寫出正確的解題過程.
分析:(1)根據(jù)同級(jí)運(yùn)算從左到右依次進(jìn)行計(jì)算可得上述解題過程在②出現(xiàn)錯(cuò)誤,原因是混淆了運(yùn)算順序;
(2)把原式中的小括號(hào)通分,并利用同號(hào)兩數(shù)相減的法則計(jì)算,然后先算除法運(yùn)算把除法運(yùn)算化為乘法運(yùn)算,最后根據(jù)負(fù)因式的個(gè)數(shù)為2個(gè)得到結(jié)果為正,把絕對(duì)值相乘可得到正確的結(jié)果.
解答:解:(1)上述解題過程在②出現(xiàn)錯(cuò)誤,理由為:
同級(jí)運(yùn)算從左到右依次進(jìn)行計(jì)算,即先算除法運(yùn)算,再算乘法運(yùn)算.
(2)原式=(-15)÷(-
1
6
)×6
=(-15)×(-6)×6
=540.
點(diǎn)評(píng):此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算的應(yīng)用,有理數(shù)的混合運(yùn)算,首先弄清運(yùn)算順序,先乘方,再乘除,最后算加減,有括號(hào)先算括號(hào)里邊的,同級(jí)運(yùn)算從左到右依次進(jìn)行,然后利用各種運(yùn)算法則計(jì)算,有時(shí)可以利用運(yùn)算律來簡(jiǎn)化運(yùn)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀下列解題過程:
計(jì)算1+2+22+23+24+…+211+212的值.
解:設(shè)S=1+2+22+23+24+…+211+212①,
則2S=2+22+23+24+…+211+212+213②,
②-①得S=213-1.即1+2+22+23+24+…+211+212=213-1
通過閱讀,你一定學(xué)到了一種解決問題的方法.
請(qǐng)用你學(xué)到的方法計(jì)算:1+5+52+53+54+…+524+525

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列解題過程:
計(jì)算 1+3+32+33+34+…+39+310的值.
解:設(shè)S=1+3+32+33+34+…+39+310①,
則3S=3×(1+3+32+33+…+39+310
3S=3×1+3×3+3×32+3×33+…+3×39+3×310
3S=3+32+33+34+…+310+311②,
②-①得:
3S-S=(3+32+33+34+…+39+310+311)-(1+3+32+33+34+…+39+310
2S=311-1s=
311-1
2
即1+3+32+33+34+…+39+310=
311-1
2

通過閱讀,你一定學(xué)到了一種解決問題的方法.
請(qǐng)用你學(xué)到的方法計(jì)算:1+5+52+53+54+…+524+525

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年安徽黃山四校七年級(jí)第一階段聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

閱讀下列解題過程:
計(jì)算(—15)()6.
解:原式=(—15)(—6     ①
=(—15)(—1)        ②
=15
(1)上面的解題過程在      出現(xiàn)錯(cuò)誤;
(2)請(qǐng)寫出正確的解題過程。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

閱讀下列解題過程:
計(jì)算 1+3+32+33+34+…+39+310的值.
解:設(shè)S=1+3+32+33+34+…+39+310①,
則3S=3×(1+3+32+33+…+39+310
3S=3×1+3×3+3×32+3×33+…+3×39+3×310
3S=3+32+33+34+…+310+311②,
②-①得:
3S-S=(3+32+33+34+…+39+310+311)-(1+3+32+33+34+…+39+310
2S=311-1數(shù)學(xué)公式即1+3+32+33+34+…+39+310=數(shù)學(xué)公式
通過閱讀,你一定學(xué)到了一種解決問題的方法.
請(qǐng)用你學(xué)到的方法計(jì)算:1+5+52+53+54+…+524+525

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