（2011臺(tái)灣臺(tái)北，30）某鞋店有甲、乙兩款鞋各30雙，甲鞋一雙200元，乙鞋一雙50元。該店促銷的方式：買一雙甲鞋，送一雙乙鞋；只買乙鞋沒有任何優(yōu)惠。若打烊后得知，此兩款鞋共賣得1800元，還剩甲鞋x雙、乙鞋y雙，則依題意可列出下列哪一個(gè)方程式？
A           B． 
C.       D．
D
已知還剩甲鞋x雙，則賣出甲鞋的錢數(shù)為：200（30-x）元，
由題意則送出乙鞋：（30-x）雙，
那么賣出乙鞋的錢數(shù)為50[30-（30-x）-y]元，
所以列方程式為：200（30-x）+50[30-（30-x）-y]=1800．
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字的2倍大1；若把十位上的數(shù)字與個(gè)位上的數(shù)字對(duì)調(diào)，所得的新數(shù)比原數(shù)大45，則原來的兩位數(shù)為        .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

二元一次方程4x-3y=12，當(dāng)x=0，1，2，3時(shí)，y=____    __。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

今年3月10日，云南盈江發(fā)生了里氏5.8級(jí)地震，給當(dāng)?shù)厝嗣裨斐闪司薮蟮膿p失．“一方有難，八方支援”，某校全體師生積極捐款，其中九年級(jí)的3個(gè)班學(xué)生的捐款金額如下表：
班級(jí)
（1）班
（2）班
（3）班
金額（元）
2000

 
吳老師統(tǒng)計(jì)時(shí)不小心把墨水滴到了其中兩個(gè)班級(jí)的捐款金額上，但他知道下面三條信息：
信息一：這三個(gè)班的捐款總金額是7700元；
信息二：（2）班的捐款金額比（3）班的捐款金額多300元；
信息三：（1）班學(xué)生平均每人捐款的金額大于48元，小于51元．
請(qǐng)根據(jù)以上信息，幫助吳老師解決下列問題：
小題1:求出（2）班與（3）班的捐款金額各是多少元
小題2:求出（1）班的學(xué)生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（2011四川宜賓,20,7分）某縣為鼓勵(lì)失地農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)，在2011年對(duì)60位自主創(chuàng)業(yè)的失地窮民進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，共計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)了10萬元，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)是：失地農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)連續(xù)經(jīng)營一年以上的給予1000元獎(jiǎng)勵(lì)；自主創(chuàng)業(yè)且解決5人以上失業(yè)人員穩(wěn)定就業(yè)一年以上的，再給予2000元獎(jiǎng)勵(lì)．問：該縣失地農(nóng)民中自主創(chuàng)業(yè)連續(xù)經(jīng)營一年以上的和自主創(chuàng)業(yè)且解決5人以上失業(yè)人員穩(wěn)定就業(yè)一年以上的農(nóng)民分別有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（2011安徽蕪湖，13，5分）方程組的解是          ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

．某班級(jí)為籌備運(yùn)動(dòng)會(huì)，準(zhǔn)備用365元購買兩種運(yùn)動(dòng)服．其中甲種運(yùn)動(dòng)服20元/套，乙種運(yùn)動(dòng)服35元/套．在錢都用盡的條件下．有___________種購買方案．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

二元一次方程組的解是（   ）                                                
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（8分）“海之南”水果種植場今年收獲的“妃子笑”和“無核Ⅰ號(hào)”兩種荔枝共3200千克，全部售出后收入30400元．已知“妃子笑”荔枝每千克售價(jià)8元，“無核Ⅰ號(hào)”荔枝每千克售價(jià)12元，問該種植場今年這兩種荔枝各收獲多少千克？

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同步練習(xí)冊(cè)答案