如圖,在△ABC中,CD平分∠ACB,BF是△ABC的高,BF、CD相交于點M.
(1)若∠A=80°,∠ABC=50°,求∠BMC的度數(shù).
(2)若其他條件均不變,只把題中的“BF是△ABC的高”改為“BF是△ABC的角平分線”的情況下,請?zhí)剿鳌螦與∠BMC的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(1)∵∠A=80°,∠ABC=50°,
∴∠ACB=180°-∠A-∠ABC=180°-80°-50°=50°,
∵CD平分∠ACB,
∴∠ACD=
1
2
∠ACB=
1
2
×50°=25°,
∵BF是△ABC的高,
∴∠CFM=90°,
∴∠BMC=∠ACD+∠CFM=25°+90°=115°;

(2)∠BMC=90°+
1
2
∠A.
理由如下:在△ABC中,∠ABC+∠ACB=180°-∠A,
∵BF、CD是△ABC的角平分線,
∴∠MBC=
1
2
∠ABC,∠MCB=
1
2
∠ACB,
∴∠MBC+∠MCB=
1
2
(∠ABC+∠ACB)=
1
2
(180°-∠A),
在△BMC中,∠BMC=180°-(∠MBC+∠MCB)=180°-
1
2
(180°-∠A)=90°+
1
2
∠A,
即∠BMC=90°+
1
2
∠A.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(1)已知△ABC中,BO、CO分別是∠ABC、∠ACB的平分線,且BO、CO相交于點O,試探索∠BOC與∠A之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

(2)已知BO、CO分別是△ABC的外角∠DBC、∠ECB的角平分線,BO、CO相交于O,試探索∠BOC與∠A之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

(3)已知:BD為△ABC的角平分線,CO為△ABC的外角平分線,它與BO的延長線交于點O,試探索∠BOC與∠A的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知:如圖,在△ABC中,∠C=∠ABC=2∠A,BD是AC邊上的高,則∠DBC=( 。
A.10°B.18°C.20°D.30°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知△ABC中,∠ABC與∠ACB的平分線相交于O點
(1)若∠1+∠2=50°,則∠O=______;
(2)若∠ABC+∠ACB=120°,則∠O=______;
(3)若∠A=70°,則∠O=______;
(4)通過計算,你發(fā)現(xiàn)∠O與∠A的關(guān)系是什么?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,AD是∠BAC的平分線,CE是△ADC邊AD上的高,若∠BAC=80°,∠ECD=25°,則∠B的度數(shù)為( 。
A.40°B.35°C.25°D.65°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,將△ABC紙片沿DE折疊
(1)當(dāng)點A落在△ABC內(nèi)部時為點A1,請寫出∠A1,∠1,∠2之間的關(guān)系______;

(2)當(dāng)點A落在△ABC外部時為點A2,請寫出∠A2,∠1,∠2之間的關(guān)系______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在△ABC中,∠A=40°,∠B=72°,CD是AB邊上的高;CE是∠ACB的平分線,DF⊥CE于F,求∠BCE和∠CDF的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在△ABC中,∠A=70°,∠B=50°,CD平分∠ACB,求∠ACD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

在△ABC中,∠C=100°,∠A和∠B的角平分線相交于點O,則∠AOB=______度.

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同步練習(xí)冊答案