如圖，某風(fēng)景區(qū)為了方便游人參觀，計(jì)劃從主峰A處架設(shè)一條纜車線路到另一山峰C處，若在A處測(cè)得C處的俯角為30°，兩山峰的底部BD相距900米，則纜車線路AC的長(zhǎng)為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    1800米
B
分析：此題可利用俯角的余弦函數(shù)求得纜車線路AC的長(zhǎng)，AC=．
解答：由于A處測(cè)得C處的俯角為30°，兩山峰的底部BD相距900米，
則AC==600（米）．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查仰角的定義，要求學(xué)生能借助仰角構(gòu)造直角三角形并解直角三角形．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，某風(fēng)景區(qū)為了方便游人參觀，計(jì)劃從主峰A處架設(shè)一條纜車線路到另一山峰C處，若在A處測(cè)得C處的俯角為30°，兩山峰的底部BD相距900米，則纜車線路AC的長(zhǎng)為（　　）
A、300
3
米
B、600
3
米
C、900
3
米
D、1800米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，某風(fēng)景名勝區(qū)為了方便游人參觀，計(jì)劃從主峰A處架設(shè)一條纜車線路到另一山峰C處，若在A處測(cè)得∠EAC=30°，兩山峰的底部BD相距900米，則纜車線路AC的長(zhǎng)為
 
米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：022

如圖18-1-19所示，某風(fēng)景名勝區(qū)為了方便游人參觀，計(jì)劃從主峰A處架設(shè)一條纜車線路到另一山峰C處，若在A處測(cè)得∠EAC=30°，兩山峰的底部B、D相距900米，則纜車線路AC的長(zhǎng)為_(kāi)____________米.

　　　　　

　　 圖18-1-19　　　　　　　　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖5所示，某風(fēng)景名勝區(qū)為了方便游人參觀，計(jì)劃從主峰A處架設(shè)一條纜車線路到另一山峰C處，若在A處測(cè)得∠EAC=30°，兩山峰的底部BD相距900米，則纜車線路AC的長(zhǎng)為_(kāi)_____米．

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