如圖,李老師騎自行車上班,最初以某一速度勻速行進,路途由于自行車發(fā)生故障,停下修車耽誤了幾分鐘,為了按時到校,李老師加快了速度,仍保持勻速行進,結(jié)果準時到校.在課堂上,李老師請學生畫出他行進的路程y(千米)與行進時間t(小時)的函數(shù)圖象的示意圖,同學們畫出的圖象如圖所示,你認為正確的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】分析:要能根據(jù)函數(shù)圖象的性質(zhì)和圖象上的數(shù)據(jù)分析得出函數(shù)的類型和所需要的條件,結(jié)合實際意義得到正確的結(jié)論.
解答:解:隨著時間的增多,行進的路程也將增多,排除B,由于停下修車誤了幾分鐘,此時時間在增多,而路程沒有變化,排除A.后來加快了速度,仍保持勻速行進,所以后來的函數(shù)圖象的走勢應(yīng)比前面勻速前進的走勢要陡.
故選C.
點評:此題主要考查了函數(shù)圖象,首先看清橫軸和縱軸表示的量,然后根據(jù)實際情況:時間t和運動的路程s之間的關(guān)系采用排除法求解即可.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2011•大田縣質(zhì)檢)如圖,李老師騎自行車上班,最初以某一速度勻速行進,路途由于自行車發(fā)生故障,停下修車耽誤了幾分鐘,為了按時到校,李老師加快了速度,仍保持勻速行進,結(jié)果準時到校.在課堂上,李老師請學生畫出他行進的路程y(千米)與行進時間t(小時)的函數(shù)圖象的示意圖,同學們畫出的圖象如圖所示,你認為正確的是( 。

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年北師大版初中數(shù)學七年級下6.4速度的變化練習卷(解析版) 題型:解答題

如圖,是李老師騎自行車上班途中,騎車路程與時間的關(guān)系,根據(jù)圖像合理想像李老師上班途中的情況.

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年滬科版初中數(shù)學八年級上13.2 一次函數(shù)練習卷(解析版) 題型:選擇題

李老師騎自行車上班,最初以某一速度勻速行進,中途由于自行車發(fā)生故障,停下修車耽誤了幾分鐘,為了按時到校,李老師加快了速度,仍保持勻速行進,如果準時到校.在課堂上,李老師請學生畫出他行進的路程y(千米)與行進時間t(小時)的函數(shù)圖象的示意圖,同學們畫出的圖象如圖所示,你認為正確的是(      )

 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題

如圖,李老師騎自行車上班,最初以某一速度勻速行進,路途由于自行車發(fā)生故障,停下修車耽誤了幾分鐘,為了按時到校,李老師加快了速度,仍保持勻速行進,結(jié)果準時到校.在課堂上,李老師請學生畫出他行進的路程y(千米)與行進時間t(小時)的函數(shù)圖象的示意圖,同學們畫出的圖象如圖所示,你認為正確的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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