20.如圖,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分線相交于點(diǎn)F,過F作DE∥BC,交AB于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E.若BD=3,DE=5,則線段EC的長(zhǎng)為( 。
A.3B.4C.2D.2.5

分析 根據(jù)△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分線相交于點(diǎn)F.求證∠DBF=∠FBC,∠ECF=∠BCF,再利用兩直線平行內(nèi)錯(cuò)角相等,求證出∠DFB=∠DBF,∠CFE=∠BCF,即BD=DF,F(xiàn)E=CE,然后利用等量代換即可求出線段CE的長(zhǎng).

解答 解:∵∠ABC和∠ACB的平分線相交于點(diǎn)F,
∴∠DBF=∠FBC,∠ECF=∠BCF,
∵DF∥BC,交AB于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E.
∴∠DFB=∠DBF,∠CFE=∠BCF,
∴BD=DF=3,F(xiàn)E=CE,
∴CE=DE-DF=5-3=2.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)等腰三角形的判定與性質(zhì)平行線段性質(zhì)的理解和掌握,此題難度不大,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.某書店老板去圖書批發(fā)市場(chǎng)購(gòu)買某種圖書,第一次用1200元購(gòu)書若干本,并按該書定價(jià)7元出售,很快售完;由于該書暢銷,第二次購(gòu)書時(shí),每本書的進(jìn)價(jià)是第一次進(jìn)價(jià)的1.2倍,他用1500元所購(gòu)該書數(shù)量比第一次多10本;當(dāng)按定價(jià)售出200本時(shí),出現(xiàn)滯銷,便以定價(jià)的4折售完剩余的書.
(1)求出第一次購(gòu)書的進(jìn)價(jià)是多少元?
(2)試問該老板這兩次售書總體上是賠錢了,還是賺錢了(不考慮其它因素)?若賠錢,賠多少?若賺錢,賺多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖,AC⊥AE于A點(diǎn),BD⊥BF于B點(diǎn),且點(diǎn)A,B在直線MN上,∠1=∠2.
①AE與BF平行嗎?請(qǐng)說明理由.
②若∠1=30°,求∠ABF的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下面的幾何體中,從正面看為三角形的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.公園門票價(jià)格規(guī)定如表:
購(gòu)票張數(shù)1~50張51~100張100張以上
每張票的價(jià)格13元11元9元
某校七年級(jí)(1),(2)兩個(gè)班共104人去游公園,其中(1)班人數(shù)較少,不足50人,(2)班超過50人,但不足100人,經(jīng)估算,如果兩個(gè)班都以班為單位購(gòu)票,則一共應(yīng)付1240元,問:
(1)兩班各有多少學(xué)生?
(2)如果兩個(gè)班聯(lián)合起來(lái),作為一個(gè)團(tuán)體購(gòu)票,可省多少錢?
(3)如果七年級(jí)(1)班單獨(dú)組織去游公園,作為組織者的你將如何購(gòu)票才最省錢?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖1所示∠AOB的紙片,OC平分∠AOB,如圖2把∠AOB沿OC對(duì)折成∠COB(OA與OB重合),從O點(diǎn)引一條射線OE,使∠BOE=$\frac{1}{2}$∠EOC,再沿OE把角剪開,若剪開后得到的3個(gè)角中最大的一個(gè)角為80°,則∠AOB=120°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖,△ABC中,∠A=65°,直線DE交AB于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E,∠BDE+∠CED的值為( 。
A.180°B.215°C.235°D.245°

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19.一個(gè)兩位數(shù),它的個(gè)位上數(shù)字是a,十位上數(shù)字是b,將這個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字交換位置后得到一個(gè)新的數(shù),若a+b=9,求這個(gè)新的數(shù)與原數(shù)的和.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖,四個(gè)圖形都是由6個(gè)大小相同的正方形組成,其中是正方體展開圖的是(  )
A.①②④B.①②③C.②④D.②③④

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