如圖所示，將一個(gè)正方形紙片按下列順序折疊，然后將最后折疊的紙片沿虛線剪去一個(gè)三角形和一個(gè)形如“1”的圖形，將紙片展開，得到的圖形是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
D
分析：按照題意要求，動手操作一下，即可得到正確的答案．
解答：由題意要求折疊，沿虛線剪去一個(gè)三角形和一個(gè)形如“1”的圖形，展開鋪平后的圖形是D．
故選D．
點(diǎn)評：考查了剪紙問題，此類問題應(yīng)親自動手折一折，剪一剪看看，可以培養(yǎng)空間想象能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中，放置一個(gè)如圖所示的直角三角形紙片AOB，已知OA=2，∠AOB=30度．D、E兩點(diǎn)同時(shí)從原點(diǎn)O出發(fā)，D點(diǎn)以每秒
3
個(gè)單位長度的速度沿x軸正方向運(yùn)動，E點(diǎn)以每秒1個(gè)單位精英家教網(wǎng)長度的速度沿y軸正方向運(yùn)動，設(shè)D、E兩點(diǎn)的運(yùn)動時(shí)間為t秒．
（1）點(diǎn)A的坐標(biāo)為
 
，點(diǎn)B的坐標(biāo)為
 
；
（2）在點(diǎn)D、E的運(yùn)動過程中，直線DE與直線OA垂直嗎？請說明理由；
（3）當(dāng)時(shí)間t在什么范圍時(shí)，直線DE與線段OA有公共點(diǎn)？
（4）將直角三角形紙片AOB在直線DE下方的部分沿DE向上折疊，設(shè)折疊后重疊部分面積為S，請寫出S與t的函數(shù)關(guān)系式，并求出S的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，在直角坐標(biāo)系中放置一個(gè)邊長為1的正方形ABCD，將正方形ABCD沿x軸的正方向無滑動的在x軸上滾動，當(dāng)點(diǎn)A離開原點(diǎn)后第一次落在x軸上時(shí)，點(diǎn)A運(yùn)動的路徑線與x軸圍成的面積為
π+1
π+1
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

△ABC是頂點(diǎn)在如圖所示的方格紙中的格點(diǎn)上的三角形．
（1）在這個(gè)方格紙中，把△ABC向上平移5格，得△A1B1C1，再將△A1B1C1繞點(diǎn)C1按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)180°得△A2B2C1，請?jiān)诜礁窦堉挟嫵觥鰽1B1C1和△A2B2C1；
（2）若以點(diǎn)B為坐標(biāo)原點(diǎn)，BC為x軸的正方向建立直角坐標(biāo)系（方格紙中一個(gè)小正方形的邊長為1個(gè)單位長），畫出這個(gè)坐標(biāo)系，寫出第一次變換后所得△A1B1C1的各頂點(diǎn)和第二次變換后所得△A2B2C1的各頂點(diǎn)的坐標(biāo)；并求A點(diǎn)經(jīng)過2次變換后到達(dá)點(diǎn)A2所經(jīng)過路徑長度是多少個(gè)單位長？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•恩施州）如圖所示，在直角坐標(biāo)系中放置一個(gè)邊長為1的正方形ABCD，將正方形ABCD沿x軸的正方向無滑動的在x軸上滾動，當(dāng)點(diǎn)A離開原點(diǎn)后第一次落在x軸上時(shí)，點(diǎn)A運(yùn)動的路徑線與x軸圍成的面積為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：022

如圖所示，取一個(gè)小立方塊作為基本單元(圖①)，將10個(gè)基本單元排成一個(gè)“長條”(圖②)，再用10個(gè)“長條”組成一個(gè)長方體(圖③)，最后用10個(gè)長方體構(gòu)成一個(gè)正方本(圖④)．

(1)如圖③所示的長方體由　　   個(gè)小立方塊組成.

(2)構(gòu)成圖④所示的正方體，需要　　  個(gè)小立方塊.

(3)用圖④所示的正方體作為新的基本單元，重復(fù)上述過程，得到一個(gè)更大的正方體，這個(gè)正方體至少需要　　   個(gè)小立方塊.

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同步練習(xí)冊答案