如圖，直線上有兩點(diǎn)，線段。
（1）若在線段上有一點(diǎn)，且滿(mǎn)足，點(diǎn)為線段的中點(diǎn)，求線段長(zhǎng)。
（2）若點(diǎn)在直線，且滿(mǎn)足，點(diǎn)為線段的中點(diǎn)，求線段長(zhǎng)。
（1）3cm；（2）2.5cm或7.5cm

試題分析：（1）由題意先求得BC的長(zhǎng)，再根據(jù)中點(diǎn)的性質(zhì)即可求得結(jié)果；
（2）分點(diǎn)C在線段AB上與點(diǎn)C在線段AB的延長(zhǎng)線上兩種情況，結(jié)合中點(diǎn)的性質(zhì)求解即可.
（1）∵，
∴
∵點(diǎn)為線段的中點(diǎn)
∴；
（2）當(dāng)點(diǎn)C在線段AB上時(shí)，
當(dāng)點(diǎn)C在線段AB的延長(zhǎng)線上時(shí)，
點(diǎn)評(píng)：解題的關(guān)鍵是熟練掌握線段的中點(diǎn)把線段分成相等的兩條小線段，且都等于原線段的一半.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知：如圖，CF平分∠DCE，點(diǎn)C在BD上，CE∥AB．若∠ECF=55°，則∠ABD的度數(shù)為（   ）
A．55°B．100°C．110°D．125°

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如圖，點(diǎn)A、O、E在同一直線上，∠AOB＝40°，∠DOE＝28°，OD平分∠COE， 求∠COB的度數(shù).

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作圖與回答：
（1）已知線段a和b, 請(qǐng)用直尺和圓規(guī)作出線段AB，使AB＝2a―b.（不必寫(xiě)作法，只需保留作圖痕跡）

（2）已知直線AB與CD垂直，垂足為O，請(qǐng)?jiān)趫D中用量角器畫(huà)射線OE表示北偏西30°、畫(huà)射線OF表示南偏東30°、畫(huà)射線OH表示北偏東45°.

（3）找一找，你完成的作圖（2）中是銳角的對(duì)頂角有幾組，
把它們寫(xiě)出來(lái).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，已知直線AB∥CD，∠1＝110º，則∠2等于      

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，已知AB∥CD，∠1=60°，則∠2=       度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，AB∥CD，若∠1=600，則∠2等于 （       ）
A．60ºB．90ºC．120ºD．150º

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

將一張長(zhǎng)方形紙片按如圖所示的方式折疊，BD、BE 為折痕，并使在同一直線上，若∠ABE=15°，則∠DBC為        度.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

從A到B有多條道路，人們會(huì)走中間的直路，而不會(huì)走其他曲折的路，這是因?yàn)?u>         。

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同步練習(xí)冊(cè)答案