(1)A、B、C三人去公園玩蹺蹺板,如圖(1),你能判斷三人的輕重嗎?
(2)P、Q、R、S四人去公園玩蹺蹺板,如(2),你該如何判斷這四人的輕重呢?精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
分析:(1)由圖(1)可得A<B,A<C,故無法判斷B、C的大;
(2)根據(jù)圖(2)可得
S>P
R+P>Q+S
R+Q=S+P
,解得
R>S
S>P
P>Q
,聯(lián)立可得R>S>P>Q.
解答:解:(1)根據(jù)題意可得
A<B,A<C,
∴無法判斷BC的大小;

(2)根據(jù)題意可得,
S>P
R+P>Q+S
R+Q=S+P
,
由R+Q=S+P,可得R=S+P-Q,然后把R=S+P-Q代入R+P>Q+S中,
可得S>P,
同理可得P>Q,
故得
R>S
S>P
P>Q
,
∴R>S>P>Q.
點(diǎn)評(píng):本題考查了不等式組的應(yīng)用.解題的關(guān)鍵是采用代入法解不等式,并能使用統(tǒng)一的不等號(hào)進(jìn)行連接.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

三人相互傳球,由甲開始發(fā)球,并作為第一次傳球.
(1)用列表或畫樹狀圖的方法求經(jīng)過3次傳球后,球仍回到甲手中的概率是多少?
(2)由(1)進(jìn)一步探索:經(jīng)過4次傳球后,球仍回到甲手中的不同傳球的方法共有多少種?
(3)就傳球次數(shù)n與球分別回到甲、乙、丙手中的可能性大小,提出你的猜想(寫出結(jié)論即可).

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如圖表示甲,乙,丙三人單獨(dú)完成某項(xiàng)工作所需的時(shí)間,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖精英家教網(wǎng)回答下面的問題.
(1)甲,乙兩人合做這項(xiàng)工作幾天可以完成?
(2)甲獨(dú)做3天后由丙接替,丙還需做幾天完成?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三人同時(shí)由A地出發(fā)去B地.甲騎自行車到C地(C是A、B之間的某地),然后步行;乙先步行到C點(diǎn),然后騎自行車;丙一直步行.結(jié)果三人同時(shí)到達(dá)B地.已知甲步行速度是每小時(shí)7.5km;乙步行速度是每小時(shí)5km.甲、乙騎自行車的速度都是每小時(shí)10km,那么丙步行的速度是每小時(shí)
 
km.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

12、甲、乙、丙三人各用一張正方形的紙片ABCD作出一個(gè)45°的角(如圖所示),三人的做法如下:
甲:將紙片沿對(duì)角線AC折疊,使點(diǎn)B落在點(diǎn)D上,∠1=45°.
乙:將紙片AM、AN折疊,分別使點(diǎn)B,D落在對(duì)角線AC上的一點(diǎn)P處,則∠MAN=45°.
丙:將紙片沿AM、AN折疊,分別使點(diǎn)B,D落在同一點(diǎn)B′(D′)處,則∠MAN=45°.
下列判斷中,說法正確的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有一個(gè)老太太提著一個(gè)籃子去賣雞蛋,第一個(gè)人買走了她的雞蛋的一半又半個(gè);第二個(gè)人買走了剩下的一半又半個(gè);第三人買走了前兩個(gè)人剩下的一半又半個(gè),正好賣完全部雞蛋,問老太太一共賣了多少個(gè)雞蛋?

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同步練習(xí)冊(cè)答案