閱讀題:因式分解:1+x+x(x+1)+x(x+1)2
解:原式=(1+x)+x(x+1)+x(x+1)2
=(1+x)[1+x+x(x+1)]
=(1+x)[(1+x)+x(1+x)]
=(1+x)2(1+x)
=(1+x)3
(1)本題提取公因式幾次?
(2)若將題目改為1+x+x(x+1)+…+x(x+1)n,需提公因式多少次?結(jié)果是什么?

解:(1)共提取了兩次公因式;

(2)將題目改為1+x+x(x+1)+…+x(x+1)n,需提公因式n次,結(jié)果是(x+1)n+1
分析:(1)根據(jù)題目提供的解答過程,數(shù)出提取的公因式的次數(shù)即可;
(2)根據(jù)總結(jié)的規(guī)律寫出來即可.
點(diǎn)評(píng):本題考查了因式分解的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是從題目提供的材料確定提取的公因式的次數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

24、先閱讀下列因式分解的過程,再回答所提出的問題:
例1:1+ax+ax(1+ax)=(1+ax)(1+ax)
=(1+ax)2;
例2:1+ax+ax(1+ax)+ax(1+ax)2=(1+ax)(1+ax)+ax(1+ax)2
=(1+ax)2+ax(1+ax)2
=(1+ax)2(1+ax)
=(1+ax)3
(1)分解因式:1+ax+ax(1+ax)+ax(1+ax)2+…+ax(1+ax)n=
(1+ax)n+1
;
(2)分解因式:x-1-x(x-1)+x(x-1)2-x(x-1)3+…-x(x-1)2003+x(x-1)2004
(答題要求:請(qǐng)將第(1)問的答案填寫在題中的橫線上)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀理解:
(1)計(jì)算后填空:①(x+1)(x+2)=
x2+3x+2
x2+3x+2

②(x+3)(x-1)=
x2+2x-3
x2+2x-3
;
(2)歸納、猜想后填空:(x+a)(x+b)=x2+(
a+b
a+b
)x+(
ab
ab
);
(3)運(yùn)用(2)的猜想結(jié)論,直接寫出計(jì)算結(jié)果:(x+2)(x+m)=
x2+(m+2)x+2m
x2+(m+2)x+2m
;
(4)根據(jù)你的理解,把下列多項(xiàng)式因式分解(兩小題中任選1小題作答即可):
①x2-5x+6=
(x-2)(x-3)
(x-2)(x-3)
;
②x2-3x-10=
(x+2)(x-5)
(x+2)(x-5)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀題:因式分解:1+x+x(x+1)+x(x+1)2
解:原式=(1+x)+x(x+1)+x(x+1)2
=(1+x)[1+x+x(x+1)]
=(1+x)[(1+x)+x(1+x)]
=(1+x)2(1+x)
=(1+x)3
(1)本題提取公因式幾次?
(2)若將題目改為1+x+x(x+1)+…+x(x+1)n,需提公因式多少次?結(jié)果是什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀題:
分解因式:x2+2x-3
解:原式=x2+2x+1-1-3
=(x2+2x+1)-4
=(x+1)2-4
=(x+1+2)(x+1-2)
=(x+3)(x-1)
此方法是抓住二次項(xiàng)和一次項(xiàng)的特點(diǎn),然后加一項(xiàng),使這三項(xiàng)為完全平方式,我們稱這種方法為配方法.此題為用配方法分解因式.
請(qǐng)?bào)w會(huì)配方法的特點(diǎn),然后用配方法解決下列問題:
在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)分解因式:4a2+4a-1.

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