已知函數(shù)：y=，當(dāng)x=2時(shí)，函數(shù)值y為 ．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山東臨沂蘭陵縣第一片區(qū)初一10月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

計(jì)算﹣1÷（﹣15）×結(jié)果是（ ）

A．﹣1 B．1 C. D．﹣225

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆山東泰安市中考模擬數(shù)學(xué)試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

將不等式組的解集在數(shù)軸上表示出來，正確的是（ ）.

A．

B．

C．

D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆山東泰安市中考模擬數(shù)學(xué)試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

下列運(yùn)算正確的是（ ）.

A．3x2+4x2=7x4 B．2x3•3x3=6x3

C．x6÷x3=x2 D．（x2）4=x8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆山東濟(jì)寧市中考三模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，在一面與地面垂直的圍墻的同側(cè)有一根高10米的旗桿AB和一根高度未知的電線桿CD，它們都與地面垂直，為了測得電線桿的高度，一個(gè)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下測量：某一時(shí)刻，在太陽光照射下，旗桿落在圍墻上的影子EF的長度為2米，落在地面上的影子BF的長為10米，而電線桿落在圍墻上的影子GH的長度為3米，落在地面上的影子DH的長為5米，依據(jù)這些數(shù)據(jù)，該小組的同學(xué)計(jì)算出了電線桿的高度．

（1）該小組的同學(xué)在這里利用的是 投影的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算的；

（2）試計(jì)算出電線桿的高度，并寫出計(jì)算的過程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆山東濟(jì)寧市中考三模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知二次函數(shù)y=x2+（m﹣1）x+1，當(dāng)x＞1時(shí)，y隨x的增大而增大，而m的取值范圍是（ ）.

A．m=﹣1 B．m=3 C．m≤﹣1 D．m≥﹣1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆安徽合肥包河區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2016•包河區(qū)一模）如圖，直線y=k1x+b1與反比例函數(shù)y=的圖象及坐標(biāo)軸依次相交于A、B、C、D四點(diǎn)，且點(diǎn)A坐標(biāo)為（﹣3，），點(diǎn)B坐標(biāo)為（1，n）．

（1）求反比例函數(shù)及一次函數(shù)的解析式；

（2）求證：AC=BD；

（3）若將一次函數(shù)的圖象上下平移若干個(gè)單位后得到y(tǒng)=k1x+n，其與反比例函數(shù)圖象及兩坐標(biāo)軸的交點(diǎn)仍然依次為A、B、C、D．（2）中的結(jié)論還成立嗎？請寫出理由，對于任意k＜0的直線y=kx+b．（2）中的結(jié)論還成立嗎？（請直接寫出結(jié)論）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆安徽合肥包河區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

九（1）、九（2）兩班各有2人寒假平均每天的課外閱讀時(shí)間都在2小時(shí)以上，學(xué)校決定從這4人中任選2人參加全區(qū)中學(xué)生課外閱讀交流活動(dòng)，則選出的2人正好一個(gè)來自九（1）班，一個(gè)來自九（2）班的概率是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年江西修水縣大橋鎮(zhèn)中學(xué)初二上第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

比較大�。海ㄌ� ＞ 或 ＜ 號(hào)） ；

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