下列各組數(shù)據(jù)中，方差最小的是（　　）
A、1，2，3，4，5
B、2，3，4，5，6
C、2，4，6，8，10
D、3，3，1，3.14，π，
10
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一組數(shù)據(jù)2，4，x，2，4，7的眾數(shù)是2，則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)分別為（　�。�
A、3，4B、3，3.5C、3.5，3D、4，3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知樣本數(shù)據(jù)0，1，6，2，1，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、中位數(shù)是6B、平均數(shù)是2C、眾數(shù)是1D、極差是6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某運(yùn)動(dòng)隊(duì)為了選拔“神槍手”，舉行射擊比賽，最后由甲、乙兩名選手進(jìn)入決賽，在相同條件下，兩人各射靶10次，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)計(jì)算，甲、乙兩名選手的總成績(jī)都是99.6環(huán)，甲的方差是0.27，乙的方差是0.18，則下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、甲的成績(jī)比乙的成績(jī)穩(wěn)定B、乙的成績(jī)比甲的成績(jī)穩(wěn)定C、甲、乙兩人成績(jī)一樣穩(wěn)定D、無(wú)法確定誰(shuí)的成績(jī)更穩(wěn)定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組對(duì)甲、乙、丙、丁四個(gè)市場(chǎng)三月份每天的青菜價(jià)格進(jìn)行調(diào)查，計(jì)算后發(fā)現(xiàn)這個(gè)月四個(gè)市場(chǎng)青菜的價(jià)格平均值相同，方差分別為
S
2
甲
=8.5，
S
2
乙
=2.5，
S
2
丙
=9.8，
S
2
丁
=6.3，那么三月份青菜價(jià)格最穩(wěn)定的市場(chǎng)是（　　）
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

數(shù)據(jù)1，3，7，1，3，3的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差分別為（　　）
A、2，2B、2，4C、3，2D、3，4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2012年中考前共進(jìn)行了5次數(shù)學(xué)模擬考試，老師在判斷同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)是否穩(wěn)定時(shí)，他應(yīng)關(guān)注的是這幾次數(shù)學(xué)成績(jī)的（　�。�
A、平均數(shù)或中位數(shù)B、眾數(shù)或頻率C、方差或極差D、頻數(shù)或眾數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若
1
2x-1
在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義，則x的取值范圍是（　�。�
A、x≥
1
2
B、x≥-
1
2
C、x＞
1
2
D、x≠
1
2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

算式（
6
+
10
×
15
）×
3
之值為何？（　　）
A、2
42
B、12
5
C、12
13
D、18
2

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同步練習(xí)冊(cè)答案