某區(qū)八年級有3000名學(xué)生參加“愛我中華知識競賽”活動.為了了解本次知識競賽的成績分布情況,從中抽取了200名學(xué)生的得分進(jìn)行統(tǒng)計(jì).
請你根據(jù)不完整的表格,回答下列問題:
成績x(分)
頻數(shù)
頻率
50≤x<60
10
____
60≤x<70
16
0.08
70≤x<80
____
0.20
80≤x<90
62
____
90≤x<100
72
0.36
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(2)若將得分轉(zhuǎn)化為等級,規(guī)定50≤x<60評為“D”,60≤x<70評為“C”,70≤x<90評為“B”,90≤x<100評為“A”.這次全區(qū)八年級參加競賽的學(xué)生約有多少學(xué)生參賽成績被評為“D”?
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖見解析;(2)150.

試題分析:(1)根據(jù)頻數(shù)(率)分布直方表直接得50≤x<60的頻數(shù),并求出70≤x<80的頻數(shù):200-10-16-62-72=40, 補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.
(2)求出樣本中50≤x<60的頻率,用樣本估計(jì)總體.
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖如下:

(2)(名)
答:這次全區(qū)八年級參加競賽的學(xué)生約有150名學(xué)生參賽成績被評為“D” .
練習(xí)冊系列答案
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(1)共抽測了多少人?
(2)樣本中B等級的頻率是多少?C等級的頻率是多少?
(3)如果要繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖,A、D兩個等級在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占的圓心角分別是多少度?
(4)該校九年級的畢業(yè)生共900人,假如“綜合素質(zhì)”等級為A或B的學(xué)生才能報(bào)考市一中,請你計(jì)算該校大約有多少名學(xué)生可以報(bào)考市一中?

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隊(duì)員
1號
2號
3號
4號
5號
甲隊(duì)
176
175
174
171
174
乙隊(duì)
170
173
171
174
182
設(shè)兩隊(duì)隊(duì)員身高的平均數(shù)分別為,身高的方差分別為,,則正確的選項(xiàng)是(   )
A.         B.   
C.         D.

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(1)確定調(diào)查方式時(shí),甲同學(xué)說:“我到九年級(1)班去調(diào)查全體同學(xué).”乙同學(xué)說:“放學(xué)時(shí)我到校門口隨機(jī)調(diào)查部分同學(xué).”丙同學(xué)說:“我到九年級每個班隨機(jī)調(diào)查一定數(shù)量的同學(xué).”這三位同學(xué)中,      同學(xué)的調(diào)查方式最合理.
(2)他們采用了最合理的調(diào)查方式收集數(shù)據(jù),并繪制了如下統(tǒng)計(jì)表和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
請你根據(jù)以上圖表提供的信息解答下列問題:
      ,      
②在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“多于2小時(shí)”所對應(yīng)的扇形的圓心角的度數(shù)是      ;
③若該校九年級有900名學(xué)生,請你估計(jì)有多少學(xué)生家庭作業(yè)用時(shí)不超過1.5小時(shí).

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