①如圖甲所示是一個長為2a,寬為2b的長方形,若把此圖沿圖中虛線剪開均分為四塊小長方形,然后按圖乙的形狀拼成一個正方形,請問:這兩個圖形的什么未改變________;用含a、b的式子表示:原長方形面積為________,正方形的面積為________正方形的面積比原長方形的面積多________.
②由①可得出下面的結(jié)論:在周長一定的長方形中,________時,此長方形的面積最大.
③若一長方形的周長為36cm,則當(dāng)邊長為多少時,該圖形的面積最大?最大面積是多少?

周長    2a×2b    (a+b)2    (a+b)2-4ab    邊長相等
分析:根據(jù)長方形,正方形的周長,面積公式進(jìn)行計算.長方形的周長公式2(a+b),正方形的周長公式:4a,長方形的面積公式:ab,正方形的面積公式a2
解答:①原周長=2(2a+2b)=4a+4b.
變后的周長=4(a+b)=4a+4b.
∴周長未變.
原長方形面積=2a×2b=4ab.
正方形面積=(a+b)2
∴正方形的面積-長方形的面積=(a+b)2-4ab=(a-b)2
②當(dāng)長與寬相等時,此長方形的面積最大.
③由②的結(jié)論可知,當(dāng)長與寬相等時,此長方形的面積最大.
又∵長方形的周長為36cm.
∴當(dāng)長=寬=9cm時,該長方形面積最大,最大面積為81cm2

點評:此題主要考查了長方形的周長、面積公式的運用,熟記公式是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

28、(1)如圖甲所示,可得陰影部分的面積是
a2-b2
(寫成多項式的形式);
(2)如圖乙所示,若將陰影部分裁剪下來重新拼成一個長方形,它的長是
a+b
,寬是
a-b
,面積是
(a+b)(a-b)
(寫成兩式乘積形式);
(3)比較圖甲和圖乙中陰影部分的面積,可得乘法公式
(a+b)(a-b)=a2-b2

(4)利用公式計算(-2x+y)(2x+y)=
y2-4x2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、①如圖甲所示是一個長為2a,寬為2b的長方形,若把此圖沿圖中虛線剪開均分為四塊小長方形,然后按圖乙的形狀拼成一個正方形,請問:這兩個圖形的什么未改變
周長
;用含a、b的式子表示:原長方形面積為
2a×2b
,正方形的面積為
(a+b)2
正方形的面積比原長方形的面積多
(a+b)2-4ab

②由①可得出下面的結(jié)論:在周長一定的長方形中,
邊長相等
時,此長方形的面積最大.
③若一長方形的周長為36cm,則當(dāng)邊長為多少時,該圖形的面積最大最大面積是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在數(shù)學(xué)活動課上,李老師要求同學(xué)們在邊長為1的正方形格紙中,畫出一個“風(fēng)車”圖案.
小紅同學(xué)的做法是:如圖甲所示,把一個三角形按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°,連續(xù)轉(zhuǎn)三次,形成四個葉片的“風(fēng)車”圖案;類似地,把一個梯形按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°,連續(xù)轉(zhuǎn)三次,形成圖乙所示的四個葉片的“風(fēng)車”圖案.
請你仿照小紅同學(xué)的做法,在備用圖中,畫一個新的四個葉片的“風(fēng)車”圖案,并使得“風(fēng)車”的四個葉片的面積與圖乙的四個葉片的面積相同.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

探究下面的問題:

(1)在圖甲中,陰影部分的面積和為
a2-b2
a2-b2
(寫成兩數(shù)平方差的形式);
(2)將圖甲中的第①塊割下來重新與第②塊拼成如圖乙所示的一個長方形,那么這個長方形的長是
a+b
a+b
,寬是
a-b
a-b
,它的面積是
(a+b)(a-b)
(a+b)(a-b)
(寫成兩個多項式的形式);
(3)由這兩個圖可以得到的乘法公式是
(a+b)(a-b)=a2-b2
(a+b)(a-b)=a2-b2
(用式子表示);
(4)運用這個公式計算:(x-2y+3z)(x+2y-3z)

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