已知|3y+2x+2|+（x+2y-5）2=0，則x=______，y=______．
根據(jù)題意得
3y+2x+2=0①
x+2y-5=0②
，
①-②×2得3y-4y+2+10=0，
解得y=12，
把y=12代入②得x+24-5=0，
解得x=-19．
故答案為-19，12．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

給出下列程序：，且已知當輸入的x值為1時，輸出值為1，當輸入的x值為-1時，輸出的值為-3，則當輸入的值為0.5時，輸出的值為______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知關(guān)于x、y的二元一次方程組
2x+5y=-6
ax-by=-4
的解和方程組
bx+ay=-8
3x-5y=16
的解相同，則（2a+b）2011的值是（　�。�
A．-4B．4C．-1D．1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如下是按一定規(guī)律排列的方程組集和它的解的對應(yīng)關(guān)系圖，若方程組集中的方程組自左至右依次記作方程組1、方程組2、方程組3、…、方程組n．

（1）將方程組的解填入圖中；
（2）若方程組
x+y=1
x-my=100
的解是
x=10
y=-9
，求m的值；
（3）請依據(jù)方程組的變化規(guī)律寫出方程組n（n是正整數(shù)），并寫出這個方程組的解．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（1）解方程：
3x+1
4
-
7x-1
3
=-1
（2）解方程組：
3x-4y=10
5x+6y=42

（3）解方程組：
2x+1
5
+
3y-2
4
=8
2x+1
5
-
3y-2
4
=-2

（4）解不等式：
x+6
3
-
x-3
2
＜4．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如果
1
2
a3xby與-a2ybx+1是同類項，則（　�。�
A．
x=-2
y=3
B．
x=2
y=-3
C．
x=-2
y=-3
D．
x=2
y=3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（1）用代入法解方程組
x-y=3
3x-8y=14

（2）用加減法解方程組
4x+3y=3
3x-2y=15
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

天災(zāi)無情人有情.2013年4月20日，四川省雅安市發(fā)生7.0級地震，為奉獻自己的一份愛心，我區(qū)某中學(xué)以班級為單位積極為災(zāi)區(qū)捐款．下面是七（1）、七（2）兩班班長的對話，
七（1）班班長：“我們兩班的捐款總數(shù)目相同，計算得我班平均每人捐款25元．”
七（2）班班長：“你們班捐款的人數(shù)比我們班多8人，但我們班的人均捐款數(shù)卻比你們多20%．”
請根據(jù)他們兩人的對話，求出七（1）、七（2）兩班的捐款人數(shù)分別是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，將正方形的一角折疊，折痕為AE，∠BAD比∠BAE大48°．設(shè)∠BAD和∠BAE的度數(shù)分別為x°和y°，依題意可列方程組為______．

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同步練習(xí)冊答案