如圖所示,某市的A、B兩地相距20km,B在A的北偏東45°方向上,一高新技術(shù)園區(qū)P在A的北偏東30°和B的正西方向上.現(xiàn)計(jì)劃修建的一條高速鐵路將經(jīng)過(guò)AB(線(xiàn)段),已知高新技術(shù)園區(qū)的范圍在以點(diǎn)P為圓心,半徑為4km的圓形區(qū)域內(nèi).請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答:這條高速鐵路會(huì)不會(huì)穿越高新技術(shù)園區(qū)?(參考數(shù)據(jù):sin150≈0.2588,cos150≈0.9659,tan150≈0.2679).
解:過(guò)P作PC⊥AB于C, 由已知∠PBA=45°,∴∠BPC=45°  ∴BC=PC   
在RtΔAPC中,∵∠BAP=45°-30°=15°,∴ AC=   
又∴AC+BC=AB,∴( +1 )PC=20   ∴ PC=4.226  
∵ 4.226>4 ,∴ 這條高速鐵路不會(huì)穿越高新技術(shù)園區(qū)﹒
過(guò)P作PM⊥AB于M,延長(zhǎng)BP作BC⊥AC于C.在直角△APC中,運(yùn)用三角函數(shù)用求出AC,BC的長(zhǎng).在直角△PCA中,運(yùn)用三角函數(shù)求出PC的長(zhǎng),從而得到PB的長(zhǎng).在直角△PMB中,運(yùn)用三角函數(shù)求出PM,比較PM與4km的大小關(guān)系即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

計(jì)算: 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,,交AB于E,DF平分∠EDC交BC于F,連結(jié)EF.

(1)證明:;
(2)當(dāng)時(shí),求EF的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

在一個(gè)陽(yáng)光明媚、清風(fēng)徐來(lái)的周末,小明和小強(qiáng)一起到郊外放風(fēng)箏﹒他們把風(fēng)箏放飛后,將兩個(gè)風(fēng)箏的引線(xiàn)一端都固定在地面上的C處(如圖).現(xiàn)已知風(fēng)箏A的引線(xiàn)(線(xiàn)段AC)長(zhǎng)20m,風(fēng)箏B的引線(xiàn)(線(xiàn)段BC)長(zhǎng)24m,在C處測(cè)得風(fēng)箏A的仰角為60°,風(fēng)箏B的仰角為45°.
(1)試通過(guò)計(jì)算,比較風(fēng)箏A與風(fēng)箏B誰(shuí)離地面更高?
(2)求風(fēng)箏A與風(fēng)箏B的水平距離.(精確到0.01 m;參考數(shù)據(jù):sin45°≈0.707,cos45°≈0.707,tan45°=1,sin60°≈0.866,cos60°=0.5,tan60°≈1.732)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,在RtABC中,∠C = 90°,∠A = 30°,AB = 4,求AC.(結(jié)果保留根號(hào))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,在菱形中,,則(   )
A.B.2C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

計(jì)算:..

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

五月石榴紅,枝頭鳥(niǎo)兒歌.一只小鳥(niǎo)從石榴樹(shù)上的A處沿直線(xiàn)飛到對(duì)面一房屋的頂部C處.從A處看房屋頂部C處的仰角為,看房屋底部D處的俯角為,石榴樹(shù)與該房屋之間的水平距離為米,求出小鳥(niǎo)飛行的距離AC和房屋的高度CD.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

計(jì)算:

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案