操作與探究:
在八年級(jí)探究“直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半”這個(gè)結(jié)論時(shí),我們是將一塊直角三角形紙片按照?qǐng)D①方法折疊(點(diǎn)A與點(diǎn)C重合,DE為折痕).再將圖①中的△CBE沿對(duì)稱軸EF折疊(如圖②),通過(guò)折疊,可以發(fā)現(xiàn)CE=AE=BE=
1
2
AB.
(1)在上述的折疊過(guò)程中,我們還可以發(fā)現(xiàn)原三角形恰好折成兩個(gè)重合的矩形,其中一個(gè)是內(nèi)接矩形,另一個(gè)是拼合(指無(wú)縫無(wú)重疊)所成的矩形,我們稱這樣的兩個(gè)矩形為“組合矩形”.你能將圖③中的△ABC折疊成一個(gè)組合矩形嗎?如果能折成,請(qǐng)?jiān)趫D③中畫出折痕;
(2)有一些特殊的四邊形,如菱形,通過(guò)折疊也能折成組合矩形(其中的內(nèi)接矩形的四個(gè)頂點(diǎn)分別在原四邊形的四條邊上).請(qǐng)你進(jìn)一步探究,一個(gè)非特殊的四邊形(指除平行四邊形、梯形外的四邊形)滿足什么條件時(shí),一定能折成組合矩形?
滿足的條件是______.
(1)如圖③所示:答案不唯一;

(2)∵四邊形的對(duì)角線都和折痕平行,
∴對(duì)角線與矩形的邊平行,
所以四邊形要想能折出一個(gè)組合矩形,那么它的對(duì)角線就應(yīng)該互相垂直.
故答案為:兩條對(duì)角線互相垂直.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,四邊形ABCD是矩形,AD=3,AB=4,把矩形沿直線AC折疊,點(diǎn)B落在點(diǎn)E處,連接DE,則DE的長(zhǎng)為( 。
A.1B.
9
5
C.
7
25
D.
7
5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,Rt△ABC中,∠ACB=90°∠A<∠B,以AB邊上的中線CM為折痕,將△ACM折疊,使點(diǎn)A落在點(diǎn)D處,如果CD恰好與AB垂直,則tanA=______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,把矩形ABCD沿EF折疊,使點(diǎn)B落在邊AD上的B′處,點(diǎn)A落在A′處.若AE=a、AB=b、BF=c,請(qǐng)寫出a、b、c之間的一個(gè)等量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在三角形紙片ABC中,已知∠ABC=90°,AB=6,BC=8.過(guò)點(diǎn)A作直線l平行于BC,折疊三角形紙片ABC,使直角頂點(diǎn)B落在直線l上的T處,折痕為MN.當(dāng)點(diǎn)T在直線l上移動(dòng)時(shí),折痕的端點(diǎn)M、N也隨之移動(dòng).若限定端點(diǎn)M、N分別在AB、BC邊上移動(dòng),則線段AT長(zhǎng)度的最大值與最小值之和為______(計(jì)算結(jié)果不取近似值).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知如圖,一輛汽車在直線公路AB上由A向B行駛,M,N分別是位于公路AB兩側(cè)的村莊.
(1)設(shè)汽車行駛到公路AB上點(diǎn)P位置時(shí),距村莊M最近,行駛到Q時(shí),距村莊N最近,請(qǐng)?jiān)趫D中公路上分別畫出點(diǎn)P,Q;(保留作圖痕跡)
(2)當(dāng)汽車從A出發(fā)向B行駛時(shí),在公路上的哪一段路上距M,N兩村越來(lái)越近在哪一段上距離村N越來(lái)越近,而離村M越來(lái)越遠(yuǎn);(用文字說(shuō)明,不必證明)
(3)在公路AB上是否存在一點(diǎn)H,使汽車行駛到該村時(shí),與村M,N距離相等?如果存在,請(qǐng)畫出;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖(1)是四邊形紙片ABCD,其中∠B=120°,∠D=50度.若將其右下角向內(nèi)折出△PCR,恰使CPAB,RCAD,如圖(2)所示,則∠C=______度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(1)觀察發(fā)現(xiàn):
如(a)圖,若點(diǎn)A,B在直線l同側(cè),在直線l上找一點(diǎn)P,使AP+BP的值最。
做法如下:作點(diǎn)B關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)B',連接AB',與直線l的交點(diǎn)就是所求的點(diǎn)P.再如(b)圖,在等邊三角形ABC中,AB=2,點(diǎn)E是AB的中點(diǎn),AD是高,在AD上找一點(diǎn)P,使BP+PE的值最。
做法如下:作點(diǎn)B關(guān)于AD的對(duì)稱點(diǎn),恰好與點(diǎn)C重合,連接CE交AD于一點(diǎn),則這點(diǎn)就是所求的點(diǎn)P,故BP+PE的最小值為______.
(2)實(shí)踐運(yùn)用:
如(c)圖,已知⊙O的直徑CD為4,∠AOD的度數(shù)為60°,點(diǎn)B是
AD
的中點(diǎn),在直徑CD上找一點(diǎn)P,使BP+AP的值最小,并求BP+AP的最小值.
(3)拓展延伸:
如(d)圖,在四邊形ABCD的對(duì)角線AC上找一點(diǎn)P,使∠APB=∠APD.保留作圖痕跡,不必寫出作法.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

小惠在紙上畫了一條數(shù)軸后,折疊紙面,使數(shù)軸上表示l的點(diǎn)與表示-3的點(diǎn)重合,若數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)之間的距離為8(A在B的左側(cè)),且A、B兩點(diǎn)經(jīng)上述折疊后重合,則A點(diǎn)表示的數(shù)為(  )
A.-4B.-5C.-3D.-2

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