【題目】若關于x、y的二元一次方程組 的解都為正數(shù).
(1)求a的取值范圍;
(2)化簡|a+1|﹣|a﹣1|;
(3)若上述二元一次方程組的解是一個等腰三角形的一條腰和一條底邊的長,且這個等腰三角形的周長為9,求a的值.
【答案】
(1)解:解 得∴ ,
∵若關于x、y的二元一次方程組 的解都為正數(shù),
∴a>1
(2)解:∵a>1,∴|a+1|﹣|a﹣1|=a+1﹣a+1=2
(3)解:∵二元一次方程組的解是一個等腰三角形的一條腰和一條底邊的長,這個等腰三角形的周長為9,
∴2(a﹣1)+a+2=9,
解得:a=3,
∴x=2,y=5,不能組成三角形,
∴2(a+2)+a﹣1=9,
解得:a=2,
∴x=1,y=4,能組成等腰三角形,
∴a的值是2.
【解析】(1)先解方程組用含a的代數(shù)式表示x,y的值,再代入有關x,y的不等關系得到關于a的不等式求解即可;(2)根據(jù)絕對值的定義即可得到結論;(3)首先用含m的式子表示x和y,由于x、y的值是一個等腰三角形兩邊的長,所以x、y可能是腰也可能是底,依次分析即可解決,注意應根據(jù)三角形三邊關系驗證是否能組成三角形.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用二元一次方程組的解和三角形三邊關系的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握二元一次方程組中各個方程的公共解,叫做這個二元一次方程的解;三角形兩邊之和大于第三邊;三角形兩邊之差小于第三邊;不符合定理的三條線段,不能組成三角形的三邊.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在我市中小學生“我的中國夢”讀書活動中,某校對部分學生做了一次主題為“我最喜愛的圖書”的調查活動,將圖書分為甲、乙、丙、丁四類,學生可根據(jù)自己的愛好任選其中一類.學校根據(jù)調查情況進行了統(tǒng)計,并繪制了不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.
請你結合圖中信息,解答下列問題(其中(1)、(2)直接填答案即可):
(1)本次共調查了名學生;
(2)被調查的學生中,最喜愛丁類圖書的學生有人,最喜愛甲類圖書的人數(shù)占本次被調查人數(shù)的%;
(3)在最喜愛丙類圖書的學生中,女生人數(shù)是男生人數(shù)的1.5倍,若這所學校共有學生2000人,請你估計該校最喜愛丙類圖書的女生和男生分別有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知多項式2x2+bx+c分解因式為2(x﹣3)(x+1),則b、c的值為( 。
A.b=3,c=﹣1
B.b=﹣6,c=2
C.b=﹣6,c=﹣4
D.b=﹣4,c=﹣6
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一塊等腰直角的三角板ABC,在水平桌面上繞點C按順時針方向旋轉到A′B′C的位置,使A、C、B′三點共線,那么旋轉角度的大小為( )
A.45°
B.90°
C.120°
D.135°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ ACB=90°,點D在BC邊上,且BD=BC,過點B作CD的垂線交AC于點O,以O為圓心,OC為半徑畫圓.
(1)求證:AB是⊙O的切線;
(2)若AB=10,AD=2,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】把彎曲的河道改成直的,可以縮短航程,其理由是( 。
A. 經過兩點有且只有一條直線
B. 兩點之間,線段最短
C. 兩點之間,直線最短
D. 線段可以比較大小
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(本題滿分6分)一只不透明的袋子中裝有1個白球、1個藍球和2個紅球,這些球除顏色外都相同.
(1)從袋中隨機摸出1個球,摸出紅球的概率為 ;
(2)從袋中隨機摸出1個球(不放回)后,再從袋中余下的3個球中隨機摸出1個球,球兩次摸到的球顏色不相同的概率.
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