函數(shù)y=-
3
16
x2+3的圖象與x軸正半軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,過(guò)點(diǎn)A、B分別作y軸、x軸的平行線交直線y=kx于點(diǎn)M、N.
(1)用k表示S△OBN:S△MAO的值.
(2)當(dāng)S△OBN=
1
4
S△MAO時(shí),求圖象過(guò)點(diǎn)M、N、B的二次函數(shù)的解析式.
(1)由y=-
3
16
x2+3知:點(diǎn)A(4,0)、B(0,3);
當(dāng)x=4時(shí),y=kx=4k,即:M(4,4k);
當(dāng)y=3時(shí),kx=3,x=
3
k
,即:N(
3
k
,3);
∴AM=4|k|、BN=
3
|k|
;
∴S△OBN=
1
2
OB•BN=
1
2
•3•
3
|k|
=
9
2|k|
,S△MAO=
1
2
•OA•AM=
1
2
•4•4|k|=8|k|;
S△OBN
S△MAO
=
9
2|k|
8|k|
=
9
16k2


(2)由S△OBN=
1
4
S△MAO,得:
S△OBN
S△MAO
=
1
4
,即:
9
16k2
=
1
4
,解得:k=±
3
2
;
當(dāng)k=
3
2
時(shí),M(4,6)、N(2,3);
設(shè)拋物線的解析式為:y=ax2+bx+c,有:
16a+4b+c=6
4a+2b+c=3
c=3
,解得:
a=
3
8
b=-
3
4
c=3

∴拋物線的解析式:y=
3
8
x2-
3
4
x+3;
當(dāng)k=-
3
2
時(shí),M(4,-6)、N(-2,3),同理可求得拋物線的解析式為:y=-
3
8
x2-
3
4
x+3;
綜上,過(guò)點(diǎn)M、N、B的二次函數(shù)的解析式為:y=
3
8
x2-
3
4
x+3或y=-
3
8
x2-
3
4
x+3.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與直線y=kx+b交于A(3,0)、C(0,3)兩點(diǎn),拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為Q(2,-1).點(diǎn)P是該拋物線上一動(dòng)點(diǎn),從點(diǎn)C沿拋物線向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)P與A不重合),過(guò)點(diǎn)P作PDy軸,交直線AC于點(diǎn)D.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)設(shè)P點(diǎn)的橫坐標(biāo)為t,PD的長(zhǎng)度為l,求l與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并求l取最大值時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo).
(3)在問(wèn)題(2)的結(jié)論下,若點(diǎn)E在x軸上,點(diǎn)F在拋物線上,問(wèn)是否存在以A、P、E、F為頂點(diǎn)的平行四邊形?若存在,求點(diǎn)F的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知:如圖,拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過(guò)直線y=-x+3與坐標(biāo)軸的兩個(gè)交點(diǎn)A、B,此拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為C,拋物線的頂點(diǎn)為D.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)M為拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求使得△ABM的面積與△ABD的面積相等的點(diǎn)M的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+6經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-3,0)和點(diǎn)B(2,0).直線y=h(h為常數(shù),且0<h<6)與BC交于點(diǎn)D,與y軸交于點(diǎn)E,與AC交于點(diǎn)F,與拋物線在第二象限交于點(diǎn)G.
(1)求拋物線的解析式;
(2)連接BE,求h為何值時(shí),△BDE的面積最大;
(3)已知一定點(diǎn)M(-2,0).問(wèn):是否存在這樣的直線y=h,使△OMF是等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出h的值和點(diǎn)G的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖1,Rt△ABC中,∠A=90°,tanB=
3
4
,點(diǎn)P在線段AB上運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q、R分別在線段BC、AC上,且使得四邊形APQR是矩形.設(shè)AP的長(zhǎng)為x,矩形APQR的面積為y,已知y是x的函數(shù),其圖象是過(guò)點(diǎn)(12,36)的拋物線的一部分(如圖2所示).

(1)求AB的長(zhǎng);
(2)當(dāng)AP為何值時(shí),矩形APQR的面積最大,并求出最大值.
為了解決這個(gè)問(wèn)題,孔明和研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)作了如下討論:
張明:圖2中的拋物線過(guò)點(diǎn)(12,36)在圖1中表示什么呢?
李明:因?yàn)閽佄锞上的點(diǎn)(x,y)是表示圖1中AP的長(zhǎng)與矩形APQR面積的對(duì)應(yīng)關(guān)系,那么,(12,36)表示當(dāng)AP=12時(shí),AP的長(zhǎng)與矩形APQR面積的對(duì)應(yīng)關(guān)系.
趙明:對(duì),我知道縱坐標(biāo)36是什么意思了!
孔明:哦,這樣就可以算出AB,這個(gè)問(wèn)題就可以解決了.請(qǐng)根據(jù)上述對(duì)話,幫他們解答這個(gè)問(wèn)題.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,長(zhǎng)方形雞場(chǎng)的一邊靠墻(墻長(zhǎng)18m),墻對(duì)面有一個(gè)2m寬的門,另三邊用竹籬笆圍成,籬笆總長(zhǎng)33m,
(1)若雞場(chǎng)面積為150m2,求雞場(chǎng)的長(zhǎng)和寬各為多少m?
(2)求圍成的雞場(chǎng)的最大面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,某地一城墻門洞呈拋物線形,已知門洞的地面寬度AB=12米,兩側(cè)距地面5米高C、D處各安裝一盞路燈,兩燈間的水平距離CD=8米,
(1)求這個(gè)門洞的高度______;
(2)現(xiàn)有體寬均約為0.5水,身高約為1.6米的20名同學(xué)想要手挽手成一排橫向通過(guò)該城門,請(qǐng)你測(cè)算,他們能否通過(guò)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

涪陵榨菜是重慶市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)中產(chǎn)銷規(guī)模最大、品牌知名度最高、輻射帶動(dòng)能力最強(qiáng)的特色支柱產(chǎn)業(yè).某知名榨菜企業(yè)為順應(yīng)市場(chǎng)需求推出了“五味榨菜”禮盒,成本為20元/盒.年銷售量y(萬(wàn)盒)與售價(jià)x(元/盒)之間滿足一次函數(shù)關(guān)系,其圖象如圖所示.
(1)結(jié)合圖象求y與x之間的函數(shù)關(guān)系;
(2)求“五味榨菜”禮盒的年獲利w(萬(wàn)元)與x之間的函數(shù)關(guān)系,并求當(dāng)售價(jià)為多少元時(shí)可以獲得最大利潤(rùn),最大利潤(rùn)是多少萬(wàn)元?
(3)去年,公司一直按照(2)中獲得最大利潤(rùn)時(shí)的售價(jià)進(jìn)行銷售,今年在保持售價(jià)不變的基礎(chǔ)上,公司發(fā)力品牌營(yíng)銷,決定拿出部分資金進(jìn)行廣告宣傳.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):①每年有11萬(wàn)盒產(chǎn)品供給固定客戶,其余產(chǎn)品全部被潛在客房購(gòu)買;②若廣告投入為a萬(wàn)元,則潛在客戶的購(gòu)買量將是去年購(gòu)買量的m倍,則m=-
1
900
(a-30)2+2
;③受公司生產(chǎn)規(guī)模及資金限制,公司的年產(chǎn)量不超過(guò)28萬(wàn)盒,廣告投入不超過(guò)32萬(wàn)元.問(wèn)公司在廣告上投入多少資金可以使公司獲得最大利潤(rùn),最大利潤(rùn)為多少萬(wàn)元?(利潤(rùn)=總銷售額-總成本-廣告費(fèi))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

用長(zhǎng)8m的鋁合金條制成如圖形狀的矩形窗框,使窗戶的透光面積最大,那么這個(gè)窗戶的最大透光面積是( 。
A.
64
25
m2
B.
4
3
m2
C.
8
3
m2
D.4m2

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同步練習(xí)冊(cè)答案