以下是某省2010年教育發(fā)展情況有關數(shù)據(jù):
全省共有各級各類學校25000所,其中小學12500所,初中2000所,高中450所,其它學校10050所;全省共有在校學生995萬人,其中小學440萬人,初中200萬人,高中75萬人,其它280萬人;全省共有在職教師48萬人,其中小學20萬人,初中12萬人,高中5萬人,其它11萬人.
請將上述資料中的數(shù)據(jù)按下列步驟進行統(tǒng)計分析.
(1)整理數(shù)據(jù):請設計一個統(tǒng)計表,將以上數(shù)據(jù)填入表格中.
(2)描述數(shù)據(jù):下圖是描述全省各級各類學校所數(shù)的扇形統(tǒng)計圖,請將它補充完整.
(3)分析數(shù)據(jù):
①分析統(tǒng)計表中的相關數(shù)據(jù),小學、初中、高中三個學段的師生比,最小的是哪個學段?請直接寫出.(師生比=在職教師數(shù)︰在校學生數(shù))
②根據(jù)統(tǒng)計表中的相關數(shù)據(jù),你還能從其它角度分析得出什么結論嗎?(寫出一個即可)
③從扇形統(tǒng)計圖中,你得出什么結論?(寫出一個即可)
(1) 、(2)見解析 (3) ①小學學段的師生比最小②③見解析
【解析】解:(1)2010年全省教育發(fā)展情況統(tǒng)計表
(說明:“合計”欄不列出來不扣分) ……………3分
(2)
……………5分
(3)①小學師生比=1︰22,
初中師生比≈1︰16.7,
高中師生比=1︰15,
∴小學學段的師生比最小. ………6分
②如:小學在校學生數(shù)最多等. ………7分
③如:高中學校所數(shù)偏少等. ………8分
說明:(1)第①題若不求出各學段師生比不扣分;
(2)第②、③題敘述合理即給分.
(1)根據(jù)題意列出二維統(tǒng)計表即可;
(2)算出小學、初中、其它學校的百分比,再根據(jù)圓心角所占圓周角的百分比即可畫出扇形統(tǒng)計圖;
(3)①根據(jù)統(tǒng)計表直計算出小學、初中、高中三個學段的師生比即可;
②③只要正確即可,答案不唯一.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(四川南充卷)數(shù)學解析版 題型:解答題
以下是某省2010年教育發(fā)展情況有關數(shù)據(jù):
全省共有各級各類學校25000所,其中小學12500所,初中2000所,高中450所,其它學校10050所;全省共有在校學生995萬人,其中小學440萬人,初中200萬人,高中75萬人,其它280萬人;全省共有在職教師48萬人,其中小學20萬人,初中12萬人,高中5萬人,其它11萬人.
請將上述資料中的數(shù)據(jù)按下列步驟進行統(tǒng)計分析.
(1)整理數(shù)據(jù):請設計一個統(tǒng)計表,將以上數(shù)據(jù)填入表格中.
(2)描述數(shù)據(jù):下圖是描述全省各級各類學校所數(shù)的扇形統(tǒng)計圖,請將它補充完整.
(3)分析數(shù)據(jù):
①分析統(tǒng)計表中的相關數(shù)據(jù),小學、初中、高中三個學段的師生比,最小的是哪個學段?請直接寫出.(師生比=在職教師數(shù)︰在校學生數(shù))
②根據(jù)統(tǒng)計表中的相關數(shù)據(jù),你還能從其它角度分析得出什么結論嗎?(寫出一個即可)
③從扇形統(tǒng)計圖中,你得出什么結論?(寫出一個即可)
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科目:初中數(shù)學 來源:2012屆湖南臨武縣楚江中學初中畢業(yè)學業(yè)考試模擬(七)數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題
以下是某省2010年教育發(fā)展情況有關數(shù)據(jù):
全省共有各級各類學校25000所,其中小學12500所,初中2000所,高中450所,其它學校10050所;全省共有在校學生995萬人,其中小學440萬人,初中200萬人,高中75萬人,其它280萬人;全省共有在職教師48萬人,其中小學20萬人,初中12萬人,高中5萬人,其它11萬人.
請將上述資料中的數(shù)據(jù)按下列步驟進行統(tǒng)計分析.
(1)整理數(shù)據(jù):請設計一個統(tǒng)計表,將以上數(shù)據(jù)填入表格中.
(2)描述數(shù)據(jù):下圖是描述全省各級各類學校所數(shù)的扇形統(tǒng)計圖,請將它補充完整.
(3)分析數(shù)據(jù):
①分析統(tǒng)計表中的相關數(shù)據(jù),小學、初中、高中三個學段的師生比,最小的是哪個學段?請直接寫出.(師生比=在職教師數(shù)︰在校學生數(shù))
②根據(jù)統(tǒng)計表中的相關數(shù)據(jù),你還能從其它角度分析得出什么結論嗎?(寫出一個即可)
③從扇形統(tǒng)計圖中,你得出什么結論?(寫出一個即可)
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