已知:一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過點A(-3,1)和B(0,2)兩點,且與x軸交于點C.
(1)求此函數(shù)的解析式;(2)求S△A0C
(1)把A(-3,1)和B(0,2)兩點分別代入函數(shù)解析式得:
1=-3k+b
2=b

解得:
b=2
k=
1
3

故函數(shù)的解析式為:y=
1
3
x+2;

(2)
令y=0,即
1
3
x+2=0,
解得:x=-6,令x=0,y=2.
故S△0CD=
1
2
×6×2=6,
S△0AC=
1
2
×6×1=3,
∴S△A0C=S△0CD-S△0AC=6-3=3.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

在平面直角坐標系中,一次函數(shù)的圖象與坐標軸圍成的三角形,叫做此一次函數(shù)的坐標三角形.例如,圖中的一次函數(shù)的圖象與x,y軸分別交于點A,B,則△OAB為此函數(shù)的坐標三角形.則函數(shù)y=-
3
4
x+3的坐標三角形的面積為______.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知一次函數(shù)y=x+2的圖象分別交x軸,y軸于A、B兩點,⊙O1過以OB為邊長的正方形OBCD的四個頂點,兩動點P、Q同時從點A出發(fā)在四邊形ABCD上運動,其中動點P以每秒
2
個單位長度的速度沿A→B→A運動后停止;動點Q以每秒2個單位長度的速度沿A→O→D→C→B運動,AO1交y軸于E點,P、Q運動的時間為t(秒).
(1)直接寫出E點的坐標和S△ABE的值;
(2)試探究點P、Q從開始運動到停止,直線PQ與⊙O1有哪幾種位置關系,并指出對應的運動時間t的范圍;
(3)當Q點運動在折線AD→DC上時,是否存在某一時刻t使得S△APQ:S△ABE=3:4?若存在,請確定t的值和直線PQ所對應的函數(shù)解析式;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

如圖,直線l對應的函數(shù)解析式是______.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖表示甲、乙兩名賽車選手在一次自行車越野賽中,路程y(km)隨時間x(min)變化的圖象(全程),根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)甲、乙兩名賽車選手中,______先到達終點,寫出乙運動員的路程y與時間x的函數(shù)關系式______,這次比賽的全程是______km;
(2)寫出甲的速度慢于乙的速度時,時間x的取值范圍:______;
(3)比賽開始______min時,兩人第二次相遇.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知△ABC,∠BAC=90°,AB=AC=4,分別以AC,AB所在直線為x軸,y軸建立直角坐標系(如圖).點M(m,n)是直線BC上的一個動點,設△MAC的面積為S.
(1)求直線BC的解析式;
(2)求S關于m的函數(shù)解析式;
(3)是否存在點M,使△AMC為等腰三角形?若存在,求點M的坐標;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在直角坐標系中,ON為過原點的一條直線,點E、F為x、y軸上的任意兩點,P為直線ON上一動點(不與原點O重合),PM⊥x軸于M點.
(1)若P(a,a)為直線ON上在第一象限內的任意一點,求直線ON的解析式;
(2)連接PE、PF,若∠PFO+∠PEO=180°,在(1)的條件下,試問線段PE與PF之間是否存在一定的數(shù)量關系,并說明理由;
(3)當P在直線ON上的第一象限內任意運動時,在(1)和(2)的條件下,
OE+OF
OM
是否為定值?若是,求出這個定值;若不是,說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,直線y=x與y=-x+2交于點A,點P是直線OA上一動點(點A除外),作PQx軸交直線y=-x+2于點Q,以PQ為邊,向下作正方形PQMN,設點P的橫坐標為t.
(1)求交點A的坐標;
(2)寫出點P從點O運動到點A過程中,正方形PQMN與△OAB重疊的面積s與t的函數(shù)關系式,并寫出相應的自變量t的取值范圍;
(3)是否存在點Q,使△OCQ為等腰三角形?若存在,請直接寫出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知直線y=
3
3
x與直線y=kx+b交于點A(m,n)(m>0),點B在直線y=
3
3
x上且與點A關于坐標原點O成中心對稱.
(1)若OA=1,求點A的坐標;
(2)若坐標原點O到直線y=kx+b的距離為1.94,直線y=kx+b與x軸正半軸交于點P,且△PAB是以PA為直角邊的直角三角形,求點A的坐標.(sin15°=0.26,cos15°=0.97,tan15°=0.27)

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