【題目】下圖是由一些火柴棒搭成的圖案:
(1)擺第①個圖案用 根火柴棒,擺第②個圖案用 根火柴棒,擺第③個圖案用 根火柴棒.
(2)按照這種方式擺下去,擺第n個圖案用多少根火柴棒?
(3)計算一下擺121根火柴棒時,是第幾個圖案?
【答案】(1)5,9,13;(2)4n+1;(3)30.
【解析】試題分析:解決此題的關鍵是弄清圖案中的規(guī)律,根據圖形中的三個圖案知,每個圖案都比上一個圖案多一個五邊形,但是只增加4根火柴,根據此規(guī)律來分析,可得答案.
第①個圖案所用的火柴數:1+4=1+4×1=5,
第②個圖案所用的火柴數:1+4+4=1+4×2=9,
第③個圖案所用的火柴數:1+4+4+4=1+4×3=13,
…
依此類推,第n個圖案中,所用的火柴數為:1+4+4+…+4=1+4×n=4n+1;
可根據上面得到的規(guī)律來解答此題.
解:(1)由題目得,第①個圖案所用的火柴數:1+4=1+4×1=5,
第②個圖案所用的火柴數:1+4+4=1+4×2=9,
第③個圖案所用的火柴數:1+4+4+4=1+4×3=13,
(2)按(1)的方法,依此類推,
由規(guī)律可知5=4×1+1,9=4×2+1,13=4×3+1,
第n個圖案中,所用的火柴數為:1+4+4+…+4=1+4×n=4n+1;
故擺第n個圖案用的火柴棒是4n+1;
(3)根據規(guī)律可知4n+1=121得,n=30.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在梯形ABCD中,AD//BC, ∠B=70°∠C=40°,DE//AB交BC于點E.若AD=3,BC=10,則CD的長是( )
A.7
B.10
C.13
D.14
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,對角線AC,BD相交于點E,∠CBD=90°,BC=4,BE=ED=3,AC=10,則四邊形ABCD的面積為( 。
A.6
B.12
C.20
D.24
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖:在4×4的正方形(每個小正方形的邊長均為1)網格中,以A為頂點,其他三個頂點都在格點(網格的交點)上,且面積為2的平行四邊形的共有( )個.
A.10
B.12
C.14
D.23
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如果把Rt△ABC的各邊長都擴大到原來的n倍,那么銳角A的四個三角比值( )
A.都縮小到原來的n倍B.都擴大到原來的n倍;
C.都沒有變化D.不同三角比的變化不一致.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在一張長方形紙條上畫一條數軸.
()若折疊紙條,數軸上表示的點與表示的點重合,則折痕與數軸的交點表示的數為__________.
()若經過某次折疊后,該數軸傷的兩個數和表示的點恰好重合,則折痕與數軸的交點表示的數為__________(用含, 的代數式表示).
()若將此紙條沿虛線處剪開,將中間的一段紙條對折,使其左右兩端重合,這樣連續(xù)對折次后,再將其展開,請分別求出最左端的折痕和最右端的折痕與數軸的交點表示的數(用含的代數式表示).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】平面直角坐標系中,直線AB∥x軸,且點A坐標為(3,5),則以下點中,可能是B的坐標的是 .
A. (5,3) B. (3,2) C. (1,5) D. (3,5)
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