【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,∠C=90°,D是AB的中點,DE⊥DF,點E,F分別在AC,BC上,求證:DE=DF.
【答案】證明見解析.
【解析】
試題分析:首先可判斷△ABC是等腰直角三角形,連接CD,根據(jù)全等三角形的判定易得到△ADE≌△CDF,繼而可得出結(jié)論.
試題解析:如圖,連接CD.∵BC=AC,∠BCA=90°,∴△ABC是等腰直角三角形,∵D為AB中點,∴BD=CD=AD,CD平分∠BCA,CD⊥AB.∵∠A+∠ACD=∠ACD+∠FCD=90°,∴∠A=∠FCD,∵∠CDF+∠CDE=90°,∠CDE+∠ADE=90°,∴∠ADE=∠CDF,在△ADE和△CFD中,∵∠A=∠FCD,AD=CD,∠ADE=∠CDF,∴△ADE≌△CFD(ASA),∴DE=DF.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生某月有零花錢a元,其支出情況如圖所示,那么下列說法不正確的是( )
A.該學(xué)生捐贈款為0.6a元
B.捐贈款所對應(yīng)的圓心角為240°
C.捐贈款是購書款的2倍
D.其他消費占10%
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在方格紙中的△ABC經(jīng)過變換得到△DEF,正確的變換是( )
A.把△ABC向右平移6格
B.把△ABC向右平移4格,再向上平移1格
C.把△ABC繞著點A順時針旋轉(zhuǎn)90°,再向右平移6格
D.把△ABC繞著點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°,再向右平移6格
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解市民對“汕頭市創(chuàng)建全國文明城市”的態(tài)度,某一天,小明等同學(xué)在本市的甲、乙和丙三個村的村民進行了一次隨機調(diào)査,結(jié)果如圖表:
村民態(tài)度 | 甲村 | 乙村 | 丙村 | 合計 |
關(guān)注 | 20 | 75 | 55 | 150 |
一般 | 23 | 5 | 17 | 45 |
不關(guān)心 | 57 | 20 | 28 | 105 |
(1)請將頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(2)此次共調(diào)查了多少人?并求出一般在扇形統(tǒng)計圖中所占圓心角的度數(shù).
(3)用您學(xué)過的統(tǒng)計知識來說明哪個村的調(diào)査結(jié)果更能反映市民對“創(chuàng)文”的態(tài)度,請寫出一句“創(chuàng)文”的宣傳語.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A、B的坐標分別為(3,2)、(﹣1,0),若將線段BA繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段BA′,則點A′的坐標為 .
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