A，B，C，D，E五名學(xué)生參加某次數(shù)學(xué)單元檢測(cè)，在未公布成績(jī)前他們對(duì)自己的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行了猜測(cè)。
A說：“如果我得優(yōu)，那么B也得優(yōu)”；     
B說：“如果我得優(yōu)，那么C也得優(yōu)”；
C說：“如果我得優(yōu)，那么D也得優(yōu)”；     
D說：“如果我得優(yōu)，那么E也得優(yōu) ”
成績(jī)揭曉后，發(fā)現(xiàn)他們都沒說錯(cuò)，但只有三個(gè)人得優(yōu)，請(qǐng)問：得優(yōu)的是哪三位同學(xué)？
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校在舉辦“五•四”匯演中，對(duì)各班的節(jié)目進(jìn)行打分評(píng)比，評(píng)比方式是：去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，再算平均分即為最后得分．學(xué)校一共請(qǐng)了九名教師當(dāng)評(píng)委，其中初三•一班的得分為：9.34 9.66 9.80 9.23 9.63 9.70 9.81 9.37 9.70，問：
（1）這9個(gè)數(shù)的中位數(shù)是多少？
（2）眾數(shù)是多少？
（3）該班的最后得分是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

3、把在各個(gè)面上寫有同樣順序的數(shù)字1～6的五個(gè)正方體木塊排成一排（如圖所示），那么與數(shù)字6相對(duì)的面上寫的數(shù)字是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

4、將正偶數(shù)按下表排成五列：
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列
第1行 2 4 6 8
第2行 16 14 12 10
第3行 18 20 22 24
… … … 28 26
根據(jù)上面排列規(guī)律，則2000應(yīng)在（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

19、第五次人口普查的結(jié)果是：到2001年11月1日，我國(guó)人口約為13億．用科學(xué)記數(shù)法表示的人口數(shù)為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

26、“五•一”黃金周期期間，遮陽(yáng)山風(fēng)景區(qū)在7天假期中每天游客的人數(shù)變化如下表（正數(shù)表示比前一天多的人數(shù)，負(fù)數(shù)表示前一天少的人數(shù)）

（1）請(qǐng)判斷七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是
3
日，最少的是
7
日，它們相差
2.2
萬(wàn)人；
（2）如果最多一天有游客3萬(wàn)人，那么4月30日游客有
0.2
萬(wàn)人．

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同步練習(xí)冊(cè)答案